好妈妈成长团第5期马秋梅分享，第十天，总第31天。

相信孩子拥有解决问题的能力。

今天上午，开了两场会，中午12点30分，才回到家，已经饥肠辘辘。老公叫我快点来吃饭，我正要坐在餐桌前吃饭，发现女儿正在非常有兴趣的坐在她的小黑板前，当起了小老师｡一边画一边嘴里念叨:"同学，快来听课，同学快来听课。"我过去看一下，她拿个粉笔头在黑板上画得像模像样，实足一个小老师的样子。我在她的小脑瓜上轻轻的摸了一下，爱抚的看了她一眼，然后转身坐到餐桌前准备先吃了饭再当他的学生。

此时，小宝贝既依然兴趣很浓:"同学快来上课，同学快来上课。''我看到了她期待的目光，但是肚子确实是，咕咕叫，我便对她说:"宝贝先来吃饭吧，你的肚子也饿了吧"。结果宝贝说:"我肚子不饿，我现在正在上课，你快来坐下听课。"我接过话说:"妈妈上了一天的班，很辛苦噢，妈妈要先吃饭，你平时，最心疼妈妈了，今天怎么不心疼妈妈呢?"可能说话的语气有点生硬，而且，还用"不心疼妈妈"这五个字来评价了她。

女儿听了我的话。安静了两分钟以后，缓缓的说;"你说这样的话，你知道我心里，是什么感受吗?"

我和爱人，悄悄的对视了一下，偷偷的笑，他接着又问:"爸爸，你妈妈爱你吗?"她爸爸说:"爱呀。"然后她又问我:"妈妈，你爸爸爱你吗。"我说:"爱呀。"小宝贝紧接着说:"那你们是我的爸爸妈妈，就是这样爱我的吗?妈妈你刚才那样说话。一点也不温柔，你有没有考虑我听了这句话的感受是什么?你不是每天学好妈妈学习吗，好妈妈学习就是让你这样的对待孩子说话吗。"我一下子憋不住了，多么可爱的孩子，她能够觉察到自己的情绪并表达出来，同时还能引导妈妈去考虑他的想法，我不由在心底为女儿点一个大赞。

于是我那端起盘子，夹上菜，拿了个小凳子坐到他旁边，像模像样的，看着她讲课。一边对她说:"宝贝儿，刚才可能是妈妈有点饿，吃饭有点着急，语气，说话有点不温柔，妈妈下次注意哦。"

小宝贝拿着小粉笔头，在黑板上，一边画一边提问我，提问了几下以后，说，今天的上课就到这里，妈妈今天辛苦了，可以去吃饭了｡妈妈，你肚子一定很饿了，我陪你一起吃饭。我就是想告诉你，学习要认真，而且上课的时候要专注。"

说完便拉着我的手，去餐桌边吃饭｡

我顿时感觉''春暖花开"，心也快柔化了，好可爱的小棉袄。

·我轻轻地抱了抱女儿，在她的脸上亲了一口，说:''宝贝，你今天，教给了妈妈怎样温柔的说话，真是太好了，请问你是怎么做到的。"女儿神气的仰起了小脑袋给了我一个眼神示意:"我长大了呗"。

每个人都是解决自己问题的专家。大人如此，小孩儿也如此，孩子常常，在我们不经意中就长大，孩子的思维方式常常让成人出乎意料的惊喜，我为女儿能够安抚自己的情绪，同时能够调节妈妈的情绪，并能够表达出来，"我希望你怎么样对待我"，同时，他的逻辑思维能力让我做妈妈的，都觉得很佩服。这段时间，孩子迷上了当小老师，他的兴趣点，还在延伸的时候，需要爸爸妈妈去及时的去支持和关注，同时，她也注意到妈妈辛苦，饿了，只给我上了短短的两三分钟的课便去陪妈妈爸爸一起吃饭，小小年纪就知道，幸福就是在一起。

好开心啊

业及天下不如妻贤子孝，长袖善舞不及教子有方[强]忙完这几天，一定要乘着暑假安顿好自己，安抚好家人。

其实，生活中的每一件事，都没有绝对的真理，无论是父母与孩子，还是夫妻的关系，都是一种合作的伙伴关系，每个人，包括孩子，都是解决自己问题的专家，而助人者，父母的功能是去赋予孩子能量，是孩子可以因为提升的能量，进而有了能力解决自己的问题。

在孩子遇到问题时，父母只是引导者与催化剂。帮忙设定细节，协助孩子做到他们能力许可的事情，让孩子成为解决自己问题的专家，拥有解决问题的能力与资源。