作业，一直都是课堂效果的一个重要体现，但是家庭作业形式却过于单一，语文抄写、背诵，数学算数，英语抄课文，写字母。天天如此，孩子都麻木了，厌倦了。尤其是已经烂熟于胸的知识，还要一而再，再而三的重复做，谁都会抵触。这次，我结合课文内容，给孩子们布置了一个作业:根据课文内容，制作一份菜单，然后编一个情景对话，模仿餐厅点餐。布置完后，其实心里是没有底的，但是课堂上的检查，却让我有些惊喜，孩子们制作的菜单非常精美，富有创意，上台表演展示的也很好，来看看孩子们的作业吧～
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
第六小组
第七小组
每一份菜单都充满了创意，也让我看到了孩子们的奇思妙想。我想，给孩子一些机会，他们会做的好！
