工作即是一种修行。而我们，作为一名普通的教育工作者，正奋力前行在修行的路上。在这条路上，多一份执着，多一份忠诚，多一份精益求精，我们才能走得更远，走得更好。
一. 革新观念，开阔眼界
在“乡村青年教师公益计划”网络研修平台上，各位教授给我们做了精彩的分享，他们从专业理论角度出发，结合详实的案例，给我们开启了一扇扇业务提升之窗。透过这扇窗，我们看到了不一样的教育前景；打开这扇窗，我们思想中的迷雾也渐渐清晰。每一次思想的碰撞，都是一次心灵的洗礼。这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感。更让我深刻体会到了学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，充满了正能量。身为教师的我，更应该了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断学习，不断反思，不断研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的趋势，适应教育改革的步伐，努力将学到的各种教育理论运用到课堂实践中去。就这样，在聆听中思索，在思索中前行。
二、学习交流，促进成长
九宫格，寥寥几笔的简笔画，简单的文字说明，却记录着自己成长蜕变的历程；重做一回学生，聆听一节美术课，拿起画笔描写心中的诗情画意；精心设计一次板书，让它成为课堂上的点睛之笔。在“青椒种子冬令营”中，学会了用小打卡的形式记录自己点点滴滴的研修感悟……在一次次参与中，头脑日益充盈，眼界逐渐开阔，能力不断提升。
在以往在的教学中，我总感觉学生的学习缺乏主动性，缺乏灵活应变能力，认为学生能力有限，交流不出有深度、有价值的东西，为了赶时间、赶进度，甚至会越俎代庖，把学生往自己课前预设好的道路上引。通过聆听专业课程，我才发现原来正是我们在课堂上的不放心、不放手、固步自封，才束缚住了那一株株急待破土而出、渴望知识琼浆的幼苗呀！通过研修学习，在专家们的指导下，在和青椒学员们的互动交流中，我渐渐找到了突破的方向。在课前备课时，我们就应从整体出发，将知识进行结构化的整合，寻找问题的关键切入点，精心设计探究问题，唯有唤醒学生独立思考的意识，才能真正培养学生独立面对问题的能力。当然，仅仅有广度的开放是远远不够的，还应有深度的开放，教师要学会把学生内隐的思维外显出来。那么，探究在此时就显得尤为重要，它是思维火花的碰撞，有个性的见解往往都是在这样的碰撞中生成的。如果我们的课堂有学生资源生成，有互动推进，有深化提升，有开放延伸，教师“用心”教，学生“用心”学，师生之心相融，那么，必将能实实在在地获得教学的成功。回归有生命力的课堂，这才是教育的真谛。
三. 享受教育，收获幸福
学习是辛苦的，但是却让我获得了快乐。与教师同行们的在线切磋，感受颇多，受益匪浅，同时也是我们教师“充电”的好机会。在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自我的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员们的热议，每一天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握了更高的教学技能，激励着我转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以用心的工作热情投入到教学中去，以学生为本，让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的快乐。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，研修之路就是一条修行之路，专业提升之路。在这条路上，我会继续脚踏实地、勤勤恳恳，积极参加每一次的研修学习，认真聆听、主动与专家学者及学员交流，将线上理论学习与线下实践活动相结合，学以致用。我始终坚持以一颗简单而又固执的心来对待学习和工作，尽自己所能把能做到的事做得更精致、更仔细、更加一丝不苟！
