大概是与同学之间的隔膜被打破了，儿子这几天一直挺平静的，再没哀叹过“还有300天啊”这类话，脸上的表情也舒展了许多，这让我的心情也明朗起来。
不过随之而来的不安也在我心中渐渐漫延开来，原因还是因为那个同桌。每天晚上他总会兴致勃勃地向我讲述从同学那里听来的各种消息，关于老师的，关于学校的，关于同学的，有的听着新鲜，有的听着离奇，有的简直就是天方夜谭，真真假假反正都是他从同学嘴里听到的。我问是谁告诉你这些的，他说是同桌。
哦，就是那个令人羡慕又佩服的学霸。从儿子那里了解到，这个学霸的确很与众不同，今年高考631分，这个成绩其实是很高了，走一个985不成问题，可是由于报的志愿都差了几分，只好再复读一年。这一年的复读对他来说应该是个机会，好好学习考个清北不是没可能，可是儿子说，学霸并没有这个愿望，他说只要提10分就够了，而这10分对他来说似乎根本不是问题，所以如今的他天天上课看小说、讲话、睡觉。我不知道他的父母是什么样的想法，但是就这么浪费一年的时间是不是太可惜了？但是别人的孩子毕竟是别人家的，我管不着，我担心的是自己的儿子。
对朋友非常渴望是儿子的一大特性。不过他并不是一个热情主动的人，但是在一个新环境中寻求同类，求得认同感是他的心理需要，而且是必不可少的，我想这对于生性慢热的他应该也是不易的，毕竟偏于内向的性格想找到一个朋友需要的时间会更长，而在孤独中一旦有一个人愿意和他交流他一定会愿意牺牲掉一些自己原本坚持的东西来迎合朋友。这就是我担心的地方。
所以这些天我一直小心地问他：“你和同桌聊这么多，是自习课上聊的，还是课间？”他一开始还明确地告诉我：“课间，他自习课都在看小说。”等我再问，他说话就有些气短，我自然猜得到这么多话题，而且这些话题也是儿子感兴趣的，怎么可能在课间短短的十分钟聊完？怎么可能有这么强的定力马上将精力转回到学习上？
终于，冲突还是爆发了， 这是复读以来的第一次。
晚上，我本想心平气和地跟他讲讲我的忧虑，我说：“你现在有了朋友我很高兴，不过我也比较担心，因为你这个朋友好像太爱说话了，你是一个没有太大定力的孩子，我很担心你会控制不住自己在自习课上也说话聊天。”他说不会的，同桌自习课只看小说，可是我不相信。我继续说：“咱们来这里复读是件不容易的事，如果你能认真学习，妈妈吃再多的苦，受再多的累都没有怨言，可是如果你不能全身心地投入学习，等到明年高考完告诉我，其实这一年你根本没好好学，净和同学讲话了，我会觉得一切付出都太冤枉了。而且你和那个同桌不一样，他太强了，你的基础你自己知道，他可以不好好学也考出好成绩，你行吗？他只需要提10分，你呢？······”听我讲这些，他明显很不高兴，几次大声说：“你别说了。”可我坚持说完了自己的观点，他沉默了一下，很不耐烦地冒出一句：“那你回去吧！”他的意思是他自己在这里上学就行。
我知道所有的一切都被我弄糟了，晚上他没有再拉着我陪他聊天，我也气鼓鼓地早早回了卧室。难道真是我多虑了？他不止一次说自己会好好学习，但我已经习惯性地不能相信他的承诺，因为这一年与其他时候太不同，我们的确付出了太多，我生怕他会有一点闪失，到时追悔莫急，于是就想提醒敲打他一下，可是他炸了毛。
一直到早上，他都没与我多说话。我知道以儿子的脾气他与我对抗不会超过24小时，一切会恢复如初，但是未来的10个月里这类事情还会出现，我该怎么自处、如何应对呢？
中午送饭时见到他，我想就昨天的冲突与他做一个和解，就问他：“你觉得咱们俩昨天的矛盾最关键的问题在哪儿？”他看着我，问：“在哪 儿？”“在我不相信你。”是啊，就是不相信他。我说：“你向我保证会好好学习，这话我听过太多次，但一次你也没做到过，所以我再次听你这么说，第一反应是不相信。”他一直沉默，既不反驳也不赞同，我接着说：“但这次，我想选择相信你。我相信你能管好自己，能知道这一年对你的重要性，不会拿这一年来开玩笑。”
我看到他的脸色缓下来，希望我的信任能让他放松，也能给他向上的推力，毕竟我的焦虑再深也给不了他半点帮助，或许宽松一点儿反倒会好一些。
