燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（这里运用了排比的修辞手法，描写了显示季节更替的景物，暗示了时光流逝的痕迹。）
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（这句话看似在问，实际上是在表达作者对时光流逝无法挽留的无奈和对已逝日子的深深怀念）
是有人偷了他们吧？那是谁又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧？现在又到了哪里呢？（这里运用设问的修辞手法，写出了日子的飞逝无痕）
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（运用比喻、拟人的修辞手法，形象的写出了时光流逝，一去不复返，表达了作者对时光飞逝的无奈和对已逝日子的留恋之情）
我不禁头涔涔而泪潸潸了。（这句话写自己为已逝的时间感到十分惶恐，意在告诉我们勿谓寸阴短，既过难再获。）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（这句话中运用了拟人的修辞手法，写出时间在不经意间悄悄溜走。）
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；（作者将时间形象化，把本来看不见，摸不着的时间转化为种种具体形象，说明了时间就是在洗手、吃饭、休息这些平平常常的活动中匆匆逝去的，也说明时间和我们形影不离，转眼间又无影无踪。）
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（两个“又”字强调了时间的流逝是时时刻刻的，拦挡不住的，挽留不住的，叹息也没有用，叹息本身也是在浪费时间，表达了作者对时间流逝的无奈。）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（这句话中，作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“轻烟”、“薄雾”，比喻独特，联想新奇，轻烟、薄雾，瞬息之间被吹散了，被蒸融了，日子也是如此稍纵即逝的。这说明了作者是用全身心去感受时光的流逝的。）
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（这几句话运用了比喻的修辞手法，以自问的语气表达了作者对已逝时光的惋惜。）
你聪明的告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（照应开头，突出作者对时光匆匆的感慨，引人深思。）
有关时间流逝的名言警句：
花有重开日，人无再少年。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多？
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动——席勒
朱自清出生于1898年，匆匆这篇文章写于1922年3月。八千多日子大概就是24年。作者在这里运用了极新奇巧妙的比喻，把过去的日子比喻成针尖上的一滴水，把“时间的流”比喻成浩瀚的大海，日子那么渺小，消失的无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的情绪。在读的时候，要读出作者惋惜、留恋和无奈的感情；背诵的时候，可以借助比喻的特殊句式来背，也可以结合作者表达的对时间逝去的无奈的感情来背。
