事件一、
接着昨天的事件继续唠叨几句，因为实在有这必要。女儿一回来便跟我说起事情的进展。我问她这些孩子的家长都来学校了吗？他们什么反应？
女儿：“有一个家长人来了学校，却回老师话说，不就一点教具吗？多少钱啊？我们赔就是了。还有一个学生的家长没来，说是没空要等到下周一。老师实在太生气了，才跟我们说了这些。”
果真被老师说中了，还真有这样不负责任的父母啊？看来这概率还不低啊，5个孩子就有2个这样的。哎~都说父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，可是这样的父母似乎哪样都没做好。我记起女儿在一年级时曾拿过同学的一本字典，我给她整理书包时发现，女儿自己的字典也在书包里，于是问女儿。
女儿：“是地上捡的。”
我：“知道是谁的吗？”
女儿：“不知道。”我翻开字典发现上面写着名字的。
我：“为什么占为己有呢？你觉得这样对吗？”
女儿：“我喜欢，想要。”
我：“那丢字典的人也喜欢啊，他丢了喜欢的东西不会着急吗？换作是你丢了东西，你希望别人怎么做呢？”
女儿不说话，这样的事绝不能纵容。人不能有占有他人之物的念头，一点也不行。
我：“那你觉得应该怎么做呢？”
女儿：“明天我到教室去问，谁是主人，然后还给他/她。”
我：“以后再班里捡到的东西要么交给老师，要么放到讲台上，你们班里捡到的东西一定是某个同学丢掉的，不是自己的东西不要拿。”
第二天，我跟着女儿一同去了教室，我站在窗外看着她走到那位同学面前，说了道歉的话，并把字典还给他。才离开，并在后面一段时间，经常检查她的书包，我要确保再不犯错。
事件二、
晚上在外面散步，路灯下不少小虫子在路面上爬，不满三岁的儿子，赶紧跑过去并嚷嚷说：“妈妈，虫子，我要踩死它。”
我：“为什么要踩死它呢？它会疼的。它的妈妈找不到了会着急的。”儿子不说话，也不踩了，蹲下来看着虫子，很认真，很认真。
儿子：“妈妈，它在干什么啊？”
我：“它可能在找东西吃啊。也可能是要回家啊。”
儿子把他手里的塑料板子放在虫子边上。
儿子：“妈妈，它怎么不吃啊？”
我：“这个不能吃，它有自己喜欢的食物。“
虫子慢慢靠近草丛，直到不见了。儿子对着虫子摆摆手说：”拜拜，虫子，晚安。我们明天再来看你啊。“
事件三、
儿子不小心撞到桌角上，疼得哇哇哭起来，跑过来向我哭诉，委屈的小模样真是让人心疼。
儿子：“妈妈，我疼，它撞到我了。”
我：“可是，它不会动啊，它一直在那里啊。是二子不小心撞上它的吧？”
儿子：“嗯。”
我：“二子犯错误了，把桌子和自己都撞疼了，要不要去摸摸桌子啊？让它不疼。”
这时，儿子便会停止哭泣，不知道是不疼了还是有一种责任感或者其他的一种情感。反正他会跑过去把桌子摸一摸，安慰一下。
相比打桌子的处理方式，这种实在有很大的好处，我要让他明白，错误是自己犯的，若要避免也得自己主动想办法。
事件四、
女儿和儿子一时兴起，把客厅洒了很多水，是带有洗涤剂的水，很滑很湿，完全令我崩溃。可是他们俩玩得很高兴，天还有点凉，二子只穿着袜子在上面跑。
我说：“你们玩好后，要把地恢复原样，你们犯错的事就不追究了。”
女儿和儿子，一条战线上，同时应答，为能够继续踩水兴奋不已。玩好之后，两人果然很负责任的把地拖得干干净净，一个拖地，一个洒水，配合默契。
我说：“你们的这个小错误，还有新发现耶，原来加了洗涤剂的水拖地很干净啊。”
女儿：“这是我们的创新，要收费。”
我：“很多发明创造，都是偶然发现的。”
生活充满乐趣，每一件事都是孩子长进的机会，做个有心的父母抓住它们。
徐永萍
2019/4/19上海
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