一、使用软件
录入软件：Microsoft Office 2010 + MathTpye6。
屏幕文字大小如要截屏则显示较小—100%（默认）非截屏状态则对编辑大小无规定。
上传试题时检查word文档是否是兼容模式，如果在兼容模式下上传试题会造成上传的数学公式符号等模糊不清，需要新建文档并复制上传的试题在新文档中上传。
二、命名方法
- 年份 、[地点 + 学校名称]、 年级 、 自身描述 、科目
例如：2016年甘肃省高中诊断考试数学（理科）
三、整体格式
大标题：黑体、四号、加粗、居中、黑色；
一级标题：宋体、五号、加粗、黑色，引用编号格式；
正文：宋体、五号、黑色，行距：1.5；
一题一答案、一解析、一个或多个标签，结构如下所示：
题干 → 选项 → 答案（只要答案，不要多加说明性文字） → 标签（知识点、来源、题目关键字） → 解析（考点提示、分析）；
- 文档中所有图片右对齐，自动换行为“紧密型环绕”或“四周型环绕”并按比例缩放到合适大小。
四、分项说明
所输题目中除汉字之外的所有数字（序号除外如（1）、（2）、①、②、③等）、字母、配对的符号均在公式编辑器中输入或插入；
题目中的标点以中文为主并且直接用键盘输入（包括公式间的逗号），句未以英文全角下的点结束，例如：“．”；
选择题
选项以中文状态下的小括号 + 大写字母呈现，例如：（A）（B）（C）（D），以每行1、2、4个选项放置，选项间的间隔视实际情况以Tab键或回车键分隔；
答案放置括号不作输入。
例如：
填空题
填空横线长度为7个英文短横线（英文状态下：Shift +减号键）；
以英文状态下的圆点结尾，例如：“.”
解答、证明题
如有两个或两个以上小问须顶端对齐，设置编号格式并以单行放置，小问结束符号为：“；”，最后一问的结束符为：“．”；
例如：
题目
（1）小问一；
（2）小问二；
（3）小问三．
或
（I）. 小问一；
（II）. 小问二；
（III）. 小问三．解题方法如有多种的，答案里只需放置其中的一种，标明题号，其余放置于解析；
图例
线条标准宽度1毫米；
标示字母采用公式插入，字母大小16（易图1pt线）、字母大小20（易图2pt线）或采用键盘输入且引用字体：“Times New Roman”、大小10pt或画图板字母大小35（3px线）；
图示要求清晰完整并按原图比例画置，字母及数字标示按原图标记；
图示本身不带“图例指示字样”并且全部置右，图中用“如右图”指示本题图例。
例如：
常用公式及书写说明
辅助解释
-
带有图示的题目应如何放置图例？
图示右对齐，自动换行为“紧密型环绕”或“四周型环绕”并按比例缩放到合适大小，例如：
题目中什么样的图需重新画置？
符合如下情形之一的图示应重新画置：
①显示不完全，大小变形；
②有杂色背景且构成线条模糊不清；
③截图痕迹明显且标示错乱；
④构成线条粗细不一致，辅助线未以虚线呈现；解答或证明题里有好几种方法，怎么办？
应在解析栏一一呈现，并加分割字眼，例如：方法（一）：方法（二）：等；解答、证明题的答案为空且只有解析的如何显示？
如果是解答题，在解析下找到最终答案，只需把正确答案放置于答案后即可，解析里呈现具体的解答过程；如果是证明题，答案后面就是解析里的内容，解析为空即可。
