8月15－19号，儿子一个人去苏州上了吴老师和女儿冉馨安一起开的“玩与创造”五天四晚的工作坊。

最近半年，我一直在跟着吴老师学习，经常会与他分享一些我跟吴老师学习的收获，他也亲眼目睹到我的变化，心里对吴老师的好感在持续递增。

但一开始告诉他去上这个课时，他是拒绝的！任凭我如何说上这个课的好处，他都会一口说不，有那几天，为了让他抓住这次上课的机会，我忍不住每天一次的在他面前提及上课这件事。

只有我自己知道，这次“玩与创造”的课开起来有多么不容易，馨安老师从疫情严重的美国，费了九牛二虎之力才弄到回来的机票。

最后经不住我的软磨硬泡与死缠烂打，他说让我考虑一下再告诉你吧！

对于这个年龄阶段的孩子，只能尊重他的选择，是没办法强求的！

我便耐心地等他的答案，心里七上八下的，最后一次再问他的时候，他还是模棱两可的，我知道他的选择困难症好像又复发了，因为要赶着提前买高铁票与预订房间，我便改了一直温柔，民主的语气，而是一脸严肃的告诉他，我不可以再这样一直等下去，让他尽快告诉我答案！

同时我也把上这个课，可能会带给他的帮助，以及我所了解的这个课程相关信息，一一告诉他。

最后他总算是勉强同意了，我在心里长舒了一口气！

上这个课会让他耽误学校的三天课，因为有过一次休学在家四天的经历，我觉得三天不上课，不会对他有什么太大的影响。

倒是这个课，如果不上，又要等上一年的时间。

如果一般的家长，可能会觉得高中的孩子竟然会耽误几天的课，去上一个什么玩的课，太不可思议了！

这次上课回来的儿子，果然如我所料，发生了很多变化:

进入高中后，能够感觉到他会经常为未来感觉一片茫然，不知道以后能做什么，可以做什么。

到了高中后，因为身边全都是优秀学生，失去了在初中的尖子生地位，他一度严重怀疑自己，就连一向视为强科的数学，也成了老大难学科。

正如他自己而言，初三有多自负，高一就有多自卑！

一个在这两级跳来跳去的孩子，头脑里会经常像有两个小人在打架，加上儿子从小缺少安全感，天生敏感，心思细腻，常常会思虑过多，课堂上专注力严重不够，加上高中每天十五六个小时的在校时间，除了中午的午休与有限的用餐时间外，时间高度紧张。

而且他所在的高中一直在试行衡水中学的管理模式，家校对学生的心理健康无法做到应有的重视与支持，很多孩子因为心理障碍，导致学业水平不佳。

我很庆幸自己在儿子这几年的关键时期，开始跟随不同的老师上线下课，不仅帮助他在中考时取得了优异成绩，也在高一的衔接过渡阶段，能够给到他需要的心理上的支持。

在这期间，我也及时修复了与爱人的关系，并帮助父子俩修复了一度冷到冰点的关系。

当我们在家庭中的铁三角关系恢复到正常的位置时，儿子变得越来越自信，阳光，开朗，课堂上的专注度也越来越高。

但在学习成长之前，因为我们的不够成熟所给童年之前的他所带来的很多心灵创伤，都没办法一下子抹去。

所以才会在高一时，让他一度成为老师眼中的“问题孩子”，失去了学霸的地位，又被老师因为各种小毛病，而不被待见，儿子的情绪与压力之大，可想而知。

好在我与爱人已经有了足够的能量支持到他，在他因为课堂上插耳机听音乐，而被老师要求休学在家时，没有责怪他。

当他亲身体验到在家休学，虽然轻松自在，但心里却不踏实的感觉时，几次主动提出愿意早点回学校好好学习。

而这个暑假临近开学的这次课，无疑是给他想要改变的心灵再一次注入了丰富的营养与高频的能量。

我终于看到了一个满血复活而又坚强乐观的孩子，回到学校的第一天，没有再因为重新进入一个新班级，出现各种不适应，而是第一时间融入了班集体。

他没有因为耽误三天的新课而有畏难情绪，也没再听他提及哪一科学不太懂的抱怨，开始在高中交新朋友，过去一年基本上是跟原来熟悉的朋友在一起。

最后一天上课结束时，他一个人拖着行李箱走路去了苏大，因为上吴老师的课，他开始对苏大又多了一层向往。

昨天下午难得大星期，他突然告诉我他想学中医，也对心理学与英语感兴趣，以后可能会把这些融入进去。

还说别人家的孩子都是不想从事父母的职业，而他却恰恰相反。我心里知道，这是一个孩子发自内心的接受父母的象征。

他还告诉我前天晚上他的心情很糟糕，篮球比赛时，因为他的频频失误(很多同学观看)，让他产生严重的自我攻击，我理解这对一向对自己追求完美的他来说，是一种怎样的体验，因为曾经我也是如此。

他与我分享，那个时候，吴老师的话一直在他耳边回响，享受过程放下对结果的执念。

在五天的课程期间，儿子问了吴老师一个“如何放下完美主义”的问题，我知道他一直用这个标准来要求自己，跟过去我与爱人相处时，互相挑剔互相指责的模式不无关系。

因为我们彼此嫌弃，让儿子觉得他不够好，也认为只有自己完美，父母才不会争吵，因为他的身上有我们每人一半的细胞基因。

他是在用自己一定要完美的方式来拯救父母的关系，同时向我们证明，自己是值得爱的！

因为那时的我们都还不成熟，给儿子的爱中带着太多的索取与自以为是……

这学期儿子再回到学校，过去的坏毛病几乎全部消失不见了，也很少再听他提及学习上遇到的困难，对学校，老师的抱怨与不满几乎没有了！

更多的分享他自己学习，生活中遇到的困难，吴老师的课对他的帮助，让他产生的变化，同学，老师，班级，好朋友等与他的生活有关的一些好玩，有趣的事情，正能量的话语越来越多。

正像吴老师所言，不是每个人都有幸遇到她，要机缘巧合，也要有福报的人才可以，是真的！

很庆幸自己可以遇到这么棒的老师，学到她的学问，并让家人也同时受益。