人生中有两个永恒的话题，那就是爱与分离，分离与爱同等重要。
爱让我们变得和善、温暖，收获更多的爱。分离让我们变得勇敢、坚强，收获自信与成长。
生命中一共有三次重要的分离，让我们感受痛苦的同时，也收获新的希望。
第一次分离是孩子离开妈妈的子宫，婴儿呱呱落地的那一瞬间，是孩子遭遇的第一次痛苦分离，这就是大多数婴儿出生时会啼哭的原因。
第二次分离是孩子开始有自我意识，6个月至三岁的婴儿逐渐意识到：妈妈是妈妈，自己是自己，这个心理上的分离比分娩时还要痛苦，因为孩子发现自己无法掌控这个世界，面对妈妈的离开不知所措，所以放声大哭。
第三次分离是孩子离开妈妈离开家，去上幼儿园，上小学，上中学，上大学，直至工作成家，这次的分离很漫长，如果在幼儿园时期能够建立健康成熟的分离模式，将有助于缓解未来每次分离所带来的焦虑。
幼儿园阶段关系着孩子的心理健康，关系着孩子对学习的兴趣以及未来的学业成就。
物理学奖获得者卡皮察说：“我个人觉得，一生中最重要的阶段，不是在大学，也不是在实验室，而是在幼儿园。”
我听过有些孩子上幼儿园哭一整个学期，甚至到了中班大班还不愿意上学的，可想而知孩子每天在幼儿园是如何度过的，这种情况发生的原因，可能有一部分是因为幼儿园和老师，但很大原因在于父母。
如果孩子在上幼儿园前，父母与孩子建立了安全依恋关系，可以大大减轻孩子入园时的分离焦虑。父母如何对待孩子与孩子如何面对陌生环境有很大关系。
安全依恋关系是指孩子对家长有足够的信任和安全感，孩子的需求能够得到及时满足，这种有安全依恋的孩子情绪更稳定，对父母的依赖更适度，家长在的时候会与家长积极互动，家长离开时虽然会出现短暂的焦虑不安，但可以很快的适应新环境，再次见到家长时会很快恢复到原先的快乐状态。
正常成熟的分离是孩子一方面很爱家，另一方面又喜欢独立，这个过程很漫长，不同阶段的孩子有不同的需求不同的感受，所以要求父母根据不同阶段以及孩子的性格去做调整。
如果父母拒绝分离，孩子就会受到伤害，因为孩子和父母的认知是有差异的，如果长期腻在一起，亲密关系反而会成为负担和累赘，不利于孩子的自我成长。
就目前情况来看，给孩子选择适合的幼儿园也是一件难事，幼儿园的选择比较多，幼教水平参差不齐，每个幼儿园的育儿理念也不尽相同。
我的建议是：离家近或工作地点，方便为孩子及时提供帮助，教学环境轻松，注重户外运动、在自然中学习的教学理念，幼儿园阶段的重点在于培养孩子的学习兴趣以及良好的生活习惯，学到什么不是最重要的。
孩子第一次上幼儿园前的准备也很重要，除了要提前告知孩子要上幼儿园这件事以外，还可以提前带孩子熟悉幼儿园的环境，老师，如果能找到同班的同学熟悉一下，那就更好了。
父母也要做好相应的心理准备，特别是对于全职妈妈或奶奶来说，很多时候不是孩子离不开家长，而是家长离不开孩子，总担心孩子在幼儿园吃不好睡不好，会不会被老师骂，被小朋友欺负。
这些都是家长想象出来的，并不是事实，但这些情感受会直接影响孩子的情绪，让孩子无法面对内心的真实感受。
三岁左右的孩子有强烈的自主意识，有积极探索的欲望，也渴望与年纪相仿的小朋友相处，是上幼儿园的最佳时期，在这个过程中他们才能学会独立，收获成长。
孩子是孩子，父母是父母，都是独立的个体，父母能给孩子最好的礼物是爱与自由，给孩子留出足够的个人空间。
当孩子有足够空间来独自面对问题时，他们才有可能学会解决问题。
我是一位不安于现状的农村二胎宝妈，热爱生活，热爱写作，喜欢研究心理学，希望我的文字和观点能带给你启发，感恩遇见！
