我理解画画和写作一样，是自我表达的一种方式，是享受的，放松的，专注的，不被打扰的。
通过带孩子试听儿童画画机构，发现它们的目的在于：能有一幅机构认为看上去很美的完整作品，在下课后给家长一个交代。不在乎孩子画画过程，只需要这个结果。
美其名曰都是创意画画，非临摹。
我忍不了的点如下：
1、在别人作品上涂。机构老师在孩子作品上画了两道，说就在这两道里涂色。
2、限制颜色使用。机构老师说这些颜色不可以使用了，因为火烈鸟已经是亮色了，不能再涂亮色了。
3、限定颜色。机构老师说人脸就是肉色的，用肉色涂。这幅画缺冷色调，其他的地方用冷色调涂。
4、限定性画画思维。孩子画眼睛只画了两个圈，老师说要把眼睛完全涂成黑色。
5、按简笔画方式画画。机构的教学ppt里有画火烈鸟简笔画的步骤，第一步肚子，第二步头，嘴巴。老师也会要求孩子们认真看简笔画记下来每一步画什么（陪听到这里，我实在忍不住了，只好出了教室，后面不知道孩子们是不是临摹简笔画）
6、打扰孩子专注性。在孩子们画画过程中老师一直在指点，该画头了，该画眼睛了，该涂色了。
7、比较孩子作品。孩子们都在老师一句一句赶话情况下画完了老师想让他们呈现的作品。老师让每个孩子展示讲解，最后点评。点评过程中老师开始比较孩子的画。女孩儿画的比男孩儿好。
所谓的创意画，是在一笔一笔教孩子画完机构课程的主题后，在此基础上孩子的自我创新，后续部分可能才是孩子主观想表达的天马行空。
机构里教画画，最后呈现出来的都是授课老师觉得孩子应该怎么画，展现的是老师的想法，而不是孩子自己的。
我自身没学过画画，原来一直也把画得像作为标准。直到去双溪，听了林老师三节课。突然意识到让孩子画画的目的是在于培养他独立，专注，勇敢的特性，而不是看画的像不像，颜色搭配美不美。
现在我认为画布就是你自己的世界，你想创造一个什么样的世界，你想怎么表达这个世界那都是你自己的事儿，和别人怎么看都没关系。要让孩子知道这一点。画画不是为了迎合他人，不要在乎别人的目光。要做勇敢的自己，独一无二的自己。
