南方科技大学教育集团第二实验小学的刘安老师在分析互联网资源情况时，我们得以了解到如今网络发达的情况下，我们可以充分利用网络上的各种有效资源，因为未来条件下，各种现实条件下得不到满足的资源，在网上都有可能实现。
网页数量的不断上升，其实对于我们有利有弊，有利在于资源之多，弊端亦在于资源之多。因此，如何提高搜索能力和效率，如何选择浏览器也极其关键，浏览器的优点和缺点也应该准确地去把握。
从关键词入手，是每个使用网页搜索的人必备的技能。搜索引擎的选择也至关重要，像我，就比较喜欢“百度”，很多人在搜索时，同样用的是百度搜索，但是却不能找到想要的网页结果是什么原因呢？是因为我们在检索时的表达方式不尽相同。当我们得到搜索结果时，适当的筛选和选择，就能得到我们想要的内容了。
在我们制作课件时，除了网页内容检索之外，视频下载确实也很重要。视频内容可以用最简单的方式，最吸引人的方式让学生充分了解他们需要掌握的知识。一些常用视频软件的使用大部分老师都能掌握，但是也有许多视频是只能在软件内播放，这个时候，就需要一些视频的网页解析，才能让视频下载更方便。
除了会下载视频，是远远不够的。当我们需要一些实时视频时，我们可以充分利用视频录制软件去完成。以下两种软件，对于教学课堂非常实用。
事实上，在课堂中除了视频的使用较多之外，思维导图也是一个很重要的课堂形式。各个学科都需要思维导图，比如语文，可以在单元归纳时使用它，在板块分析时可以使用，最后在学生分析的时候同样也可以使用。不但语文，其他学科也非常需要这个软件。那么如何制作思维导图，又是一个很重要的任务。
思维导图的软件也挺多的，除了学习软件的使用之外，还需要我们懂得去分析教学内容，进行思维导图制作。就像一棵大树，主要的枝干必须要明确，之后再进行添枝添叶。就此，我们可以像以下几位老师一样，在纸上先设计构思，再运用工具软件进行制作。
这位老师因个人爱好绘画，所以在分析课堂内容时，老师构思了许多精彩的导图图案，甚至改了又改只求最好的导图结果。
事实上，不管是网络制作还是图纸绘画，首先兴趣是最好的老师;其次，只要用心去付出努力，总能有所收获;最后，人生没有白走的路，每一步都会算数的。整堂课听下来，老师推荐的“百度脑图”，让我极其感兴趣。说学就学，我会用心地钻研研究，相信以后在教学中肯定能用得上。
因此，
