阅读课上，儿子的作业发过来，一篇阅读文章，五道提问题总共得了15分，只有一道题半对。

怎么都错了，不可能呀？我怀着好奇之心打开作业习题。第一道题，老师批语:跟答案一模一样。后面紧跟着正确答案，仔细看，确实一字不差。

后面三道题，也基本接近答案，老师干脆批语也没写，直接本题0分。

看到这，内心的火苗不由得蹭蹭窜上来，我的臭儿子，都上初中了，阅读题怎么会有标准答案。

那边房间，儿子正在上语文答疑直播课。

按耐住自己的内心火苗，走过儿子房门口，看一眼正在上课的儿子，真想走过去把他揪出来。在门口徘徊片刻，终还是走到餐桌边坐下，定下心来努力在想等会怎么跟儿子谈谈。

他为什么这样做？是不是想节约时间早点去玩游戏？还是，难道真的不会？不可能。

否定又肯定，坐在餐桌边，我的思绪万千，却不知从何说起。

先稳定自己情绪，再去解决问题。

想起洪恩法则:事故之前有征兆，征兆背后有苗头。儿子这番操作，这是何征兆？

想起亲情第一，人格第二，分数第三。按照次序，一个都不能少。

想起这才践行作业的具体示范:结合具体事件，给孩子真实正向的反馈。不带批判和说教，打开孩子的心。尝试跟孩子探讨解决方案，如何避免类似情况发生。

想起这次辅导课老师讲的，给与孩子正向感觉。

想起了这几天儿子的可喜变化，在我的正向表达341肯定法中，字迹潦草的语文作业从BC到偶尔的A，到连续一周五天作业都是A，这两天接连评为班级模范作业，在群里受到老师公开的表扬，以此带动了别的科目，生物，地理也被老师评为模范作业。

变化可见，令人欣慰。

再次翻看着儿子的班级模范作业，我的情绪慢慢平复下来。一切都向着好的方面发展。细想，在孩子成长的过程中，难免会遇到这样那样的错误，在错误中积累经验，方能避免下次错误，方能及时调整方向，沿着正确的方向成长。相比之下，这次错误，只是孩子成长过程中遇到的诸多问题之一。

听到儿子直播课结束，我走到他的房间，把阅读作业拿给他看，看到分数，儿子一言未发。

你的阅读作业老师刚发过来，我看到你的作业了，也看到了老师的批语。我说。

儿子依旧未说话。

儿子，你这段时间写作业很用功，来，我们看看别的作业。我边说边打开班级家校群:你看，你的生物作业也被老师评为模范作业了。语文作业都已经三次模范作业，说明你的努力老师们都看到了。

听我说完，儿子抬头，眼睛看看我，欲言又止。

你有能力完全能做好这些，看，只要你努力了，别人都能看到。

作业都写完了吗？

嗯，快了。儿子终于说了两个字。

那你写作业吧，妈妈去看看做什么饭。

点到为止。

退出儿子房间 ，我走到厨房，回想起刚才儿子看到分数一言不发的表情，我知道，就算我不说，凭儿子的反映，他已经知道怎么回事了，接下来他会思考这事的对错。于是想着等会怎么跟儿子讲一讲阅读是否有标准答案。看来，是我忽略了。

客厅里，妹妹在喊妈妈，说能不能不发视频作业，用原来的视频代替今天的。呵呵，当然不行了，边回应边走过去，我说::要做个诚实的孩子，今日事，今日毕。

真是层出不穷哈，我感觉都跟不上你们的脚步了，听我这样说，姐姐在一边笑而不语。

一会，儿子拿着地理作业走出来，要手机拍照上传，完毕回房。

一会，儿子拿着语文作业，用手机拍照上传发给老师。完毕，说，我作业写完了。

我决定再重新写一遍阅读作业。

嗯，好！我回应:今日事，今日毕。

妈妈，今天晚上吃什么？儿子心情轻松，接着问我。

我想还是做你们最喜欢吃的披萨吧，怎么样？我愉悦回应。

太好了！儿子满意的回答。客厅那边，妹妹也欢呼雀跃。

等我在厨房忙碌的时候，儿子把阅读作业写好了拿给我看，我说:拍照给老师发过去吧。

不拍了吧。儿子迟疑。

拍吧，老师会看到你的努力和进步。

听完我的话，儿子走出厨房，一会拿着手机让我看，阅读作业又重新拍照上传给了老师。

看到儿子在我的身边看我做披萨，心情不错，我跟儿子聊了起来。

妈妈看到了你刚才重新做的阅读作业，你是一个勇敢诚实的人，敢于承担责任。妈妈相信你以后会做得更好。

来，我们聊一聊，看看阅读题为何不能有标准答案。

儿子没说话，我知道他在听我说。

阅读题严格来说是没有标准答案的，为什么？因为文章是阅读者跟作者的描述产生的共鸣，每个人都有真实的感受和他独立的思考，与别人是不一样的。老师想看到，你自己独立的思考和真实的表达。

听完我的话，儿子说:

我知道了。

别人的答案再正确，也不是我的答案。也不是我的真实水平。

我原来想早点交作业，偷玩会游戏。

儿子挠挠头，看着我笑。

呵呵，儿子，妈妈早就知道了。我说，那我们以后该怎么去做呢？

儿子说:再上阅读课时，我不关门了，敞着门。想玩游戏，等下课了，写完作业再好好玩。当然，是凭我的真实能力，我的独立思考来完成作业。

嗯，这就对了，这才是那个不简单的男孩。（儿子曾洋洋洒洒写过自己:一个不简单的男孩）胸中无敌，方能天下无敌。

晚间，三姑家一大家人过来玩。儿子跟三姑家的弟弟一起玩的不亦乐乎。爸爸在厨房忙着做饭，我把儿子这奇葩的事跟他说了，他爸说:为何不揍他一顿，出了这种事就要使劲打。

我知道他也就是冲动下说说，儿子从内心知道错了，还需要再使劲打吗？就算打了，问题就解决了吗？

问题永远有很多，不过，要问问自己，咱要的是什么？站在明天看今天，才能知道今天应该做什么。

亲情第一，人格第二，分数第三。

我要给他足够的亲情链接，让他感受到我的爱，让他拥有饱满的精神气象，拔节展叶。

我要做在精神上要慷慨一点的妈妈，守得住孩子的长长远远。

我要做真正有智慧的妈妈，不是指指点点孩子的错误，而是要容得下他的失败，顺势而为，导引出他的成长。