文/那一小段儿
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01《如何阅读一本书》分析阅读：给一本书的分类
02《如何阅读一本书》分析阅读：透视一本书
在商业谈判中，通常经过不断努力最终双方达成一致，获得共识是最后一步，但是阅读一本书不一样，在阅读一本书时，如果不能找到和作者达成共识的关键词，想到获得作者传达的知识是不可能的。
01 词语 vs. 词义
分析阅读第五个规则：找出重要的关键词，并和作者达成共识。这个规则包括两个部分，第一部分是，找到书中那些重要的词语，第二部分是确认使用这些词语时的精确含义。
词义和单个词语是不一样的，单个词语可能会有多重含义，一个词义也可能由多个词语表达。
理想状态下，如果每个词语都只有一种理想的共识，那么每一句话都会有清晰明确的含义，语言就是一种非常非常理想的沟通媒介，读者在阅读时会精准地感知到作者的思想，这样就根本不需要分析阅读了。
而实际上，语言并不是一种理想的沟通和传达知识的媒介，在通过语言交流的过程中常常会存在歧义。词义可以大致定义为没有没有模糊地带词语。当一句话中的所有词汇都在这个上下文语境中有明确的含义解释，这时的词义才是清晰的。
02 关键词
并不是作者使用的每一个词语都重要，进一步来说，作者使用的大部分词语都不重要。
我们关心的哪些词语是关键词，比其他词更重要一些。如果书中的词语都是通俗易懂平常和朋友们交流用的，读者应该很容易理解，所谓的模糊地带就会少很多，但往往作者会有很多词语的特殊用法，这些才是对我们读者而言重要的关键词，换句话说，那些让你头疼的词语，常常就是重要的关键词。
作者一般会对自己比较在意的词汇一般会做特殊额外的声明或者解释，也会有特殊的标记，比如粗体、下划线等等，对这些词汇读者是需要注意的。
对于专业用语，每一个知识领域都存在这些日常用语中不常出现的词汇，一方面，如果你对这个领域比较熟悉，你自然可以很简单的找到这些关键词，另一方面，就算不熟悉，你发现这些词汇不是惯常使用的，也就知道这些可能是该领域的专业用语。
也存在一种情况，作者拿一些日常使用的词语作为专门用户，赋予了该词语特殊的含义，这也是读者需要关注的，实际上任何读者不明其词义的词语都是值得关注的。
最大的问题在于，大部分读者并不关注作者表述中的关键词，他们根本搞不清楚哪些是自己已经明白的，哪些是还不明白的，因为他们根本不关心，这自然是不可能和作者达成共识的。不主动的阅读，了解分析阅读也是没有任何意义的。
03 词义
第五个规则的第二部分，是确定关键词的精确含义，即明确无疑的词义。
对于一个词语的含义，存在两种可能：一是这个词语在书中任何一个地方都只代表一个意义，没有任何其他的解释；二是这个词语存在多种解释，在书中不同的地方会有不同的表达含义。我们上学读书期间，特别对于数据书本中，某条定理、公式的含义一般都是固定只有一种，而语文课本中常常会出现一个词汇的不同含义。
对于关键词的处理，首先可以判断这个词语拥有单重意义，还是多重意义，如果是多重意义，需要查看在书中不同部分使用时，使用的是哪种意义，这需要结合词语出现的上下文来进行判断该词语的精确意义。
这并不是一件简单的事情，因为能够增长一个人的理解能力，本身就是需要付出的代价，往往一本书能够给读者带来新的启发和认知的扩展，就是因为其中有一些不是一看即懂的部分，读者在学习了解这些部分的时候，就是自己成长收获的时刻。
要做到这件事，没有立竿见影的可能，练习的阅读，得到的提升就阅读，这有点像《异类》中关于一万小时定律的结论，实际上阅读能力本身就是一种需要Practice and Pratice的技能。
04 总结
在阅读一本书的时候，通过找到重要的关键词，并确认该词在不同上下文的精确词义，来达到和作者建立共识，这可以让读者大大提高对书籍的理解。
下期预告：《如何阅读一本书》分析阅读：找到一本书的主旨
（本文图片来源于网络和个人）
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