在我开始网课的日子里，多多也开启了他的上课旅程。网课结束之后，我马上就转战客厅，现场给多多上课，堪称无缝对接。
多多喜欢坐在镜子前紫色的小板凳上，而我就必须坐在他对面的沙发上。他先跑到阳台玻璃门那里，然后转身立定说“妈妈，可以开始了”。待我发出“叮铃铃，叮铃铃”的口令时，多多会一路小跑到镜子前，迅速在小板凳上坐好。我起立，他也跟着起立，我说同学们好，他说袄（老）师好，互相鞠躬，彼此坐定后我们就开始上课了。
一般而言，我们会一口气上四节课，分别是语文、数学、英语和音乐。我说第一节是语文课，多多立马就开始诗歌串烧，有《登鹳雀楼》《春晓》《游子吟》《早发白帝城》等，如果不能继续，只要我提起一句诗，他就能顺着背下去。有时候，我也会问一个问题，比如说你见过万重山吗？轻舟是什么意思呢？诸如此类，多多都可以顺利的做出回答。至于他理解与否，我不太确定，但是看得出来，他回答的非常笃定。我想，也许是他记住了我曾经告诉过他答案吧，的确他的记忆力很好。直到他背到无可再背的时候，我也无法提示的时候，我们的语文课就会宣布结束了。我向多多说再见，多多也以再见回礼，然后迅速返回到阳台，休息一下，等待铃声的再次响起。
数学课铃声响起后，我们会按照前面的流程再走上一遍，缺少任一环节都是不可以的。我说，我们开始上课了，同学们好……还不等下句说出，多多就会打断我说:不对，妈妈，还没有起立呢！对呀，我们就是这么要紧！好吧，我们倒回去，再从“叮铃铃”开始，重新来一遍！数学课很简单，就是数数。只要我说开始，多多就会从1开始，一直数到30，有时候会多数几个，有时候又会少数几个。至于多和少全看他怎么应对29这个数字了。如果顺利过关，他会多数几个，如果跨不过去，就只能到此为止了。数学课后是大课间，我们会在茶几上玩一会玩具。
与数学课的固定单一不同，多多的英语课会丰富一些，每天都会有新的内容加入。英语课的内容之一是背诵字母歌。多多可以很熟练的背诵下来，除了“L、M、N”常常会被说成“ LLMEN”之外。字母歌之后是英语生日歌，然后是单词提问环节。这也是每天都有新内容加入的环节，比如今天又学了个桔子和绿色，明天又学了个水和枪。
我们的仿真小课堂最欢乐的非音乐课莫属了。多多很有艺术细胞，跳舞有节奏，唱歌也在调上，这点已经完美超越了爸爸妈妈。目前，他已经会唱好几首歌曲了，比如《两只老虎》《小白兔》《小老鼠》《小二郎》《小燕子》《拔萝卜》等，其中唱的最好的是《小二郎》，调子和表情相当好。多多唱的次数最多的是《世上只有妈妈好》，且每次唱的都不一样，而且拐着弯儿的改编，只为逗我们哈哈大笑一场。
上完音乐课，我们这拨课堂才算是正式结束了。这四节小课加起来前后得花费十分钟。怎么评价多多的课堂呢，我乐在其中，也深受其累。乐是因为看到多多的成长，累是因为来回反复。这样的课，我们一天会演上好几遍呢！
我们已经返津了，听说多多已经做起了小老师。不用猜，他的学生一定就是爷爷了。
