有位早教专家的话我觉得很有道理，分享给大家。早教的意义其实不是让孩子在学前阶段就记住多少知识，而是让他们见识更多的知识形态，消除陌生感，视觉、触觉、听觉不断的去刺激充满智慧的小宇宙，当他们在不久的将来某一天真正学习到的时候，可以很快的就进入状态………
数学是思维的体操，数学源于生活，很多概念都是从生活中抽象出来的。所以数学知识一般都会采取逐步渗透的办法，由具体到半具体半抽象，再到抽象，逐步发展的。这样，易为孩子所接受并收到良好的效果。孩子如果能多玩玩磁力片这样的益智积木，让孩子能动手操作，当然将有助于孩子思维的快速提升。
比如说对称，如果孩子从来没看见过剪窗花，从来没玩过镜子游戏，从来没折纸过，那么对称对他来说，理解起来就很难。因为经验少，不知道老师在讲什么，老师讲的内容，他大脑里没有对应的数据（画面，文字，语音，情景）
孩子游戏模仿的活动其实就是积累经验的过程，就是对各种知识混脸熟的过程。
