‘受疫情影响，本学期注定要延期开学。假期网络学习的时间可能会有三至四周，将近占一期教学时间的四分之一，不要再对开学重新再讲、再学抱有幻想，线上学习的质量将会决定本期的教学业绩和学业成绩。按照上级“停课不停学”的精神，下周开始将全面进行正式的网络授课。优异成绩的获得离不开任何环节的扎实推进，网络授课也同样要求规范。为了帮助老师、家长、学生们更好地进行网上教学和学习，特拟定本操作规范。请教师、学生、家长认真阅读、执行。以一节课为例，网络授课主要分为以下步骤： 提前候课老师方面：在进行网络直播前，提前10分钟在钉钉群当中发布通知。使用钉钉群，班级群下方有一个通知功能，可以进行家长签字确认，看到有多少学生和家长了解到了候课信息。老师可以在候课通知当中告诉学生将于什么时间开课，学生需要准备哪些资料？那么在开始上课以后，就能够做到有条不紊。另外，提前候课时，老师也可以提前在群里了解一下同学们的预习疑问，结合重难点来开播，更有针对性，效果也会更好；也可以布置复习或预习任务，让学生提前进入学习状态。家长方面：通知签字时，要求家长亲自签字确认，并告知、监督自己的孩子做好上课准备。为孩子提供一个相对封闭、安静的学习环境。 学生方面：接收到老师的开课通知后，准备好本节课所需的资料和学习用具，到一个相对安静的环境，调试好电脑或手机，准备上课。 清点人数老师方面：可以采用两种方式，第一种在开始直播之前进行视频会议进行点名，能够看到每一个学生在手机面前的状态，是自己拿手机还是由家长拿手机。第二种清点人数的方法是老师在直播开始之前，先让同学们在钉钉群内进行回复。不同的数字代表不同的含义。学生自己拿手机可以回复1，有家长陪同的话回复2.家长方面：在老师用“视频会议”进行点名或上课时，当家长接受到会议邀请时，只用保证学生听课使用的账号打开即可，其他账号点击“挂断”，避免干扰。（视频会议容纳有限，不上课的家长不用进入视频会议。）学生方面：教师进行“视频会议”清点人数时注意听清姓名答“到”，没有点到自己的名字时，注意保持安静。 网络授课过程老师方面：作为任课教师，需要注意以下几点：1、备课方面  在直播开始之前需要按照预习讲授新课的方法，精心准备适合网络授课的课件、练习题、检测题。上课时，首先出示预习问题，指导学生进行自学，根据学生发布的疑问及时进行点拨、引导。重难点处详细讲解或用视频等直观手段突破。授课时，可以进行（1）屏幕共享模式，让学生看到自己电脑上的课件；（2）选择调整摄像头，教师进行演草展示，圈画重难点问题，让学生看起来更直观提醒学生做好笔记。授课过程中，教师授课语速要适当放缓，一大节课最多讲30分钟。采用问题驱动法引导学生思考，给学生留足思考的时间，用评价激励的方式调动学生参与回答的积极性。边讲边提问时，引导学生进行文字回复或者申请连麦，便于学生快速参与，对学生的回答老师及时进行反馈表扬，调动学生参与网络授课的积极性。连麦过程中，如果学生出现长时授课过程中，教师授课语速要适当放缓，一大节课最多讲30分钟。采用问题驱动法引导学生思考，给学生留足思考的时间，用评价激励的方式调动学生参与回答的积极性。边讲边提问时，引导学生进行文字回复或者申请连麦，便于学生快速参与，对学生的回答老师及时进行反馈表扬，调动学生参与网络授课的积极性。连麦过程中，如果学生出现长时间连麦不成功，教师要及时调整连麦对象，由其他同学连麦回答。班主任可以在其他老师授课的过程中进入直播课堂，看看学生们的表现，以便随后进行点评反馈。如果是“视频会议”模式有说废话的聊天的同学，可以及时禁言某一个或某几个学生。注意：电脑端施行“群直播”时，在画面的右下方有一个实时消息与点赞。直播时，点击打开后能看到实时在线人数及学生通过在班级群里发的互动信息。不过，因为打开后这个面板会占用屏幕，而且不断有点赞进入，这会影响师生双方注意力，我们可以选择不打开电脑端的互动面板，而是用手机钉钉也登录进入直播间（注意手机要静音）。这样，我们老师用电脑直播上课，在与学生互动时，如选1 还是选2，学生在手机回复，老师就在自己手机钉钉班级群里看这些互动消息，以便进行互动、反馈。禁止多群联播！4、重难点讲授完，需要进行当堂检测。理科可以选择练习题，对学生做题时间进行限定，到时间后发布答案，学生完成红笔纠错以后，老师可以选择部分学生把习题展示到群中，以便进行针对性讲解或重难点点拨；文科可以在讲授完布置相关读背任务，限时进行背书任务打卡，到时间后关闭打卡，评选出来优劣。教师也可以选择连麦或者视频会议的方式，再对学生进行抽查。无论是哪一种当堂检测方式，后续的评价、激励一定要及时跟进。学生方面：如果老师选择的是“视频会议”模式，注意保持周围环境的安静。点名某个同学回答问题的时候，其他人认真思考，保持安静；如果老师选择的是“直播”模式，学生进去之后不要一直点赞，以免影响其他同学听课。有问题及时打字发布，如果需要老师语音解答，快速点击“申请连麦”，等待老师接受后提问或回答。未被点到的同学，注意力高度集中，随时做好准备。家长方面：上课过程中，原则上一个学生只用一个账号进入直播课堂，避免多个账号进入直播课堂，造成网络卡顿，也不利于后台统计数据。学生观看直播的过程中禁止随意出入直播课堂。 作业布置老师方面：授课结束之后，要布置适量作业，作业的选择要以“少而精”为原则。上课前要组织好作业题，除了课堂上的练习题之外，还可以利用智学网等网络平台进行组题，通过家校本这一功能进行作业发布，限定时间，要求学生及时上传。家校本可以统计出来上交和未上交的人员名单，老师要及时进行批改，也可以借助其他软件进行优劣评价。（如四中网校、洋葱学院等）学生方面：因为目前采用的是网络授课，所以任务的完成很大程度上需要依靠学生的自觉性，学生在写作业的时候，有条件的可以把老师布置的作业打印出来再做，这样更能把圈画有效做题信息这样的好习惯坚持下来。如果不能打印，在作业本上做的时候务必做到书写工整、卷面整洁。家长方面：线上教学质量的效果取决于家长们的督促，请及时督促学生按时完成作业并及时上传。 视频回放在直播开始之前，会有一个选择按钮“是否保存回放”。如果点击“是”，那么直播结束以后就会在班级群里面出现“直播回放”。老师可以借助于这一功能反思自己网络授课的得失，同学们可以通过这个功能进行知识点的复习巩固。要求同学们在直播时进入课堂，这样的话能够实时互动，便于老师帮助你及时解决疑难。不是每个老师都“保存回放”，不在直播开始之前，会有一个选择按钮“是否保存回放”。如果点击“是”，那么直播结束以后就会在班级群里面出现“直播回放”。老师可以借助于这一功能反思自己网络授课的得失，同学们可以通过这个功能进行知识点的复习巩固。要求同学们在直播时进入课堂，这样的话能够实时互动，便于老师帮助你及时解决疑难。不是每个老师都“保存回放”，不要寄希望于课上不听，课下看回放。 各位家长，出于为学生安全着想的角度，请您务必在孩子上网课期间进行陪伴，如果确实需要外出，请教育好学生注意用电、用气、取暖等方面的安全。在没有硝烟的防疫战场上，老师们已经全力以赴，保障着孩子们的学业进度。家长们，让我们一起携起手来，我们相信疫情总会过去，等到春暖花开，回到熟悉明亮的教室里，共同期待孩子们绽放出