10月17日工作日志王瑞丽
今天学习数的分成,我拿了糖果和磁铁奖章让学生参与到分组和分配物品的活动中,以加深他们对数的概念的理解。通过这种方式,学生们在游戏中学习了如何分配物品,并解决了一些实际问题。他们对这个概念的掌握情况良好,大多数学生能够独立完成相关练习。此外,我还注意到一些学生在这个过程中存在困难。我又在堂课上设立游戏来增加学生的参与度和兴趣。帮助学生理解和应用数的分成概念。通过实际操作和互动,学生们取得了良好的进步。
10月17日工作日志王瑞丽
今天学习数的分成,我拿了糖果和磁铁奖章让学生参与到分组和分配物品的活动中,以加深他们对数的概念的理解。通过这种方式,学生们在游戏中学习了如何分配物品,并解决了一些实际问题。他们对这个概念的掌握情况良好,大多数学生能够独立完成相关练习。此外,我还注意到一些学生在这个过程中存在困难。我又在堂课上设立游戏来增加学生的参与度和兴趣。帮助学生理解和应用数的分成概念。通过实际操作和互动,学生们取得了良好的进步。