周日早上我早早来到辅导机构，其实上午也就只有十点钟开始的一节课。授课对象是一个读初一的女孩，长得蛮清秀的，人也比较有礼貌，奈何就是数学成绩太差了，有些章节是完全听不懂，作业更是一道都不会做。
看看时间还早，于是我就开始给其他学生备课。大约过了一个小时，看看时间才九点半，离十点钟的上课时间还有半个小时，于是我又拿起桌上的名著《巴黎圣母院》开始翻看。我默默地看书，边上各个隔间传来的讲解声似乎近在耳边，又似乎离我很远。近的是声源就在我边上，远的是我一心投入，那些声音自动都被我隔离了，听着是有声，但是实际上我啥也没听见。
到了十点，我放下书本，开始专心等那个读初一的女孩过来。看着时间过了三四分钟了，依然不见人影，想着这应该不是个喜欢上课迟到的孩子，于是我站起身来打算去学管室问个究竟。“这个孩子今天会来吗？”学管抬起来头来看我在发问，思索了下回道：“这个孩子今天应该不会来了。上次那个咨询说还没跟家长商定具体的上课课时，后来我继续问他，他就不回复我了。”
听到她这么回答，我似乎一点都不觉得意外。这个女孩初一上学期几个月没在学校学习，但是她妈妈却提也不提这个事情，还是我在上课中发现这孩子的知识掌握情况异常，女孩才如实告知的。看来她妈妈一点都不重视她女儿的学习。这次是有三个章节的内容女孩上课完全听不懂了，女孩提出要补习，她妈妈才带着她过来的。因为这三个章节的内容都是在初一上学期的基础知识上递进的，在女孩连“-1-2”等于多少都不知道的情况下，她是无论如何也做不出课后练习题的。上次给女孩上了一次课，但是现在学校的课已经上到最后一章“数据与统计图表”了，而这些知识点是从小学里就开始学了，现在只是稍微加深，因此这个章节的内容女孩上课还是能听得懂的，于是乎她妈妈觉得没必要继续补习了，前面的知识落下了也没关系了。又或许因为是女儿，下面还有个弟弟，所以对于女孩的学习成绩，她妈妈从来都是觉得无所谓的。据我了解到，这孩子学的最好的章节考试成绩也就六十分多一点，而其他似懂非懂的章节，特别是那些知识点跟上学期相衔接的章节，女孩能考个一二十分也算不错了。
我发现在辅导机构补习的孩子十有八九都是男孩子。我觉得绝对不可能是因为男孩子的成绩普遍都比女孩差，毕竟现在具有杰出成就的人数男性远远多于女性。那么或许就是重男轻女的思想在作怪了，女孩成绩差，父母觉得没什么，大不了让她早点出来打工，早点嫁人，毕竟现在的女孩都是不愁嫁。但是儿子不同，儿子是他们光耀门楣的期望，是他们后半辈子人生的寄托。于是一旦发现儿子成绩实在跟不上了，做父母的哪怕经济条件不好，也会选择咬咬牙省出钱来送儿子去补习班学习。
女孩们，好好努力吧，你不重视你自己，你还指望谁重视你？无论社会如何变迁，经济如何发展，在中国几千年的传统下，男女永远都不可能实现真正平等的，哪怕是至亲眼中，儿子女儿都是存在很大差异的。女孩们，努力吧，给自己创造一个美好的明天！
