养习于童蒙。最近经过我的观察，有许多小朋友固执的把大书包放在地上。我经常批评提醒，仍没有起色。后来，我发现，之所以大书包放在地上，是因为小朋友们不会整理书本和书包，只会把所有的书放在书包里，而大书包放不进桌斗，所以只有把书包放在脚边，任凭原本美丽好看的大书包被踢来踢去。
学习和表现，真的能和他们的整理习惯有关。有的小朋友，已经先一步养成了好的习惯，于是我让整理很好的同学讲一讲经验。
于是，我们形成了共同的整理标准:
1.桌斗分成两部分，一边是教科书，一边是练习册作业本；
2.按照大小和类别整理好，大书在下，小书在上，保持书角平整；
3.中间空地放文具盒、水彩笔等小物品。
4.挂钩可以放双肩背包，要将书包的拉链拉上。
5.可以带一个小书包，延时结束只带需要的书回家。
6.前一节下课后将下节课要用的物品摆放好，从上到下的顺序为：课本、练习册、练写本，放在课桌的左上角。
7.每一节下课做到三清:桌清、地清、斗清。
大家开始按照要求整理。
合组推选出的评委～
评委公布检查结果～
根据评选结果，颁奖～
后来，同学总是做好准备，期待抽查
有很优秀的，点赞！
也有还需要继续进步的～
作为得到最容易的小奖状，同学们对它志在必得，所以桌斗像垃圾堆一样的小盆友几乎没有啦！
感谢闫予麻麻、柯莹麻麻、文祺妈妈提供的大纸箱，让我们小朋友的书包除了桌斗，还有了第二个家！
一屋不扫何以扫天下，养成好的习惯吧，你会发现——越整理越聪明。也怪这位偷懒又粗心的老班，没能告诉你们方法，及时养成好的整理习惯。
小朋友们，我们一起越变越好吧:
前面走的继续脚踏实地，突破自己；
后面跟的越发谦虚用心，积攒好奇和勇气。
