家长们，生二胎前请三思
小焕是班里记忆力一流，书写能力极弱的孩子。
我接手这个班后，以鼓励教育为主。
第一学期，小焕在我不断的肯定下，变得乖巧了许多。班里的同学纷纷对他竖起大拇指。我也感觉到很欣慰，上我的课，他宛如“学霸”，积极回答问题，课堂纪律保持得很好。
我原本以为，他可以朝着更好的方向发展，只要我充分肯定他。
第二学期，他上课坐不定了。课堂上，他的桌子永远是歪的，请他站起来回答问题，他会左摇右摆，上学期的精气神荡然无存。课后，“毒舌”的他又回来了。常常惹同学们生气，故意用手去碰别人，遇到脾气不太好的学生，往往会挑起“战争”。
我很纳闷，保持了一学期好学生形象的他，怎么在寒假过后发生了这么大的转变！
在跟她妈妈的沟通中，我终于找到了原因。原来啊，他的妈妈生了二胎，还是双胞胎弟弟。
以独生子的身份生活了10年，生活中突然多了两个小弟弟。换做是谁，都需要一个适应的过程。当然，善于沟通的家长在这件事情上，或许不会那么被动。
小焕的家长偏偏不太擅长处理这些，没能在第一时间和孩子交流。
他妈妈在照顾两个小弟弟的时候，基本忽略了大儿子的感受。再加上亲戚朋友不时以开玩笑的方式给他灌输小弟弟跟他抢家产的思想。这个思想会使他对小弟弟们产生抵触心理。
也有好心者告诉他，他现在是大哥哥了，要好好照顾弟弟。这话语，要站在大人的立场上，无疑是善意的。可是，在一个10岁小孩子的心里，这句话该如何解读呢？我不是他，我不敢盲目猜测。
小焕的情绪变化是由妈妈生二胎引起的。虽然老师们能用心去教育他，使他情绪稍微稳定，但是真正能使他心理平衡的必然是来自他父母的关爱。
家长们，生二胎之前，请顾及独生子女的感受。最好在做通了思想工作再生。因为你们永远不知道，部分敏感的独生子女心理有障碍后，会干出什么事情来。
图片发自简书App
