一如前两天，早上抱着熟睡的他起床，放到沙发上，问他要不要喝奶。
他眼睛半睁半闭，点点头。
我把奶递给他，然后衣服找出来，放在他旁边。
他开始带哭腔：妈妈，我不想去幼儿园了，昨天已经去过了。
我问:为什么不想去呢？
他说：因为你都不在那里。
那你就更要去了，你去了，跟你的老师交朋友，然后你就可以问老师，可不可以让妈妈也去幼儿园啦。
可是我还是不想去。
那你想不想坐公共汽车或者地铁或者滴滴汽车？想不想从幼儿园回家的路上去玩那个可以开车比赛的游戏机？
想。
那我们就要去幼儿园呀，如果不去幼儿园，我们就不能在回家的路上去玩赛车游戏了。你想坐公共汽车还是地铁呢？
嗯~~~， 地铁。
可是，昨天我们坐地铁都迟到了，要不然今天我们坐滴滴汽车吧。等明天早点起床，就可以去坐地铁啦。
......
终于没有迟到。老师来牵他手的时候，他又问：妈妈，你会在这里等我吗？
会的，不过妈妈还要回家带弟弟过来看看你的幼儿园。
那我也要跟你一起回家去带弟弟。
嗯~~~，那妈妈还是在这里等你好了。
......
下午带着二娃早早到了学校，老师带着他出来。看到门口只有我们，他小脸上终于带了笑。
我问：你现在相信，妈妈和弟弟一直在这里等你了吗？
是的。他笑了。
妈妈跟弟弟还是会在这里等你，你先跟老师回去做好你的盒子小汽车，然后带下来给我们看一下好不好？
好，我一会儿就下来找你们。
......
然后，他跟弟弟一起玩起来，说：妈妈，我不想走，我想再多玩一会儿。
......
给娃爸发信息，娃爸回复:Typical.
是啊，送时不去，接时不走。
希望明天上学时可以不用太排斥。
不过，有了这段分离状态，二娃跟大娃更亲密了。看来距离产生美，也可以应用在这里。
