我们总是过于理想化地定一系列的清单，却似乎没有想过：真正想读书的人，并不设定今年一定要读XX本书的计划，而是在年终总结里回顾，今年我从读的几本书中获得了什么。尽管我们雄心壮志，抱有“个人成长进步”的决心。但是，许多人很少完整地读完一本书，究其原因，可能是因为不知道有什么书好读。
《这样读书就够了》这本书就从为什么读书开始，一步一步帮你分析“如何解决读书中遇到的问题”、“应该用什么方法读书”。整本书就阅读这个话题，层层深入剖析，讲得相当全面，里面有很多观点都相当精彩！就像他的名字一样，“如何阅读”这件事，读这本书就够了。
不读书的原因，除了没有时间读书之外，最常见的就是“看不懂”、“记不住”。可我们想过没有，即使全读懂了书中内容，且全背过了，又怎样呢？作者不会给你发奖状，也没有老师出一张关于这本书的试卷来让你得分！看书要看懂要记住，这是知识学习的思路，是应付考试的思路，而不是成人学习的思路，不是读书的思路。
这里有个精辟的观点：
1.学习的主体应该是学习者，是你自己，而非书籍，甚至非知识本身。
2.有人可以通过记忆一本词典来学会一门语言吗？不能。所以我们也不能通过熟读《时间管理术》就成为时间管理大师。
你要问：“那读书还有什么用呢”读书用没有用，有什么用恰恰取决于你自己！明确了读书的“主体”是学习者自己，那么读书的价值就在于“实现学习者读书的目的”
就是说，如果你读书的目的是：提高自己的工作能力。但是，你读了10本书却都没有用到实际的工作中，那么这些书无论观点多么督导精辟，它都没有价值！著名教育家克里提克斯（Criticos）说：“经验本身有价值吗？并非如此——真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展。有效的学习来自于有效的反思而非积极的经验。”同样，阅读本身也不能创造价值，理解和记忆知识都不能创造价值。改变行为才有可能创造价值。改变行为只发生在把读来或者听来的知识结合自身经验进行反思之后。
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