成年人要掌握一个基本技能：自学。
step1：
自学很简单，其实就是不断习得、积累、研究、打磨、升级那些概念和方法论。
善于自学的人，最终会形成一个重要的能力：融会贯通。
只有概念多到一定程度的时候，它们之间才有机会产生“意外的连接” —— 即，所谓的融会贯通。
善于自学的人将思考、学习，进行在每时每刻中。
善于学习的人会越来越善于学习，学习能力会越来越强，因为在一个知识点上的感悟，不知道什么时候会在另外一个知识点上发挥效用。知识点（概念与方法论）就好像是有生命的东西一样，它们自己会发酵，它们自己会相互连接，它们自己会相互碰撞，进而产生出更多有生命的东西。——李笑来
step2：
自学可以说是探索未知疆域，扩展自己的方式。只要想学，大部分内容可以通过自学来实现。
另外，自学这事儿，方法并不首要，首要的是态度。
所有讨厌学习、抗拒学习，最终彻底放弃学习的人，都是因为学习这事儿对他们来说，从来都不是为自己做的事情。他们从来都是“为了别人学习”。不为自己做的事儿，做久是不大可能的，于是，自然而然产生讨厌，产生抗拒。
这个我是深有感触的。原本我并不是不爱学习的人，甚至早些年间特别喜欢学习带来的成就感，对学习略有痴迷。但后来，学习方法和其他什么的问题，学习效果不理想。现在总结来看就是缺乏成就感，态度上开始讨厌学习，这便是陷入恶性循环。甚至长久以来，我都认为自己是讨厌学习的，这个学习所泛指“一切新东西”，缺乏成就感会打退尝试的热情。这样的“认知”伴随了我很久、很久。浅尝辄止三分热度，不过是麻痹自己，不愿正视和证实自己的说辞，也相信了别人的评价。
确实，现在，我有喜欢的事情，也能顺着自己的热爱和兴趣学习。所说学习，真的不只是看书，还包括尝试，好奇心。可以安静的沉浸在所学中，找到乐趣，心生欢喜。这便是，自学带给一个人的意义。
认知导致的不同心态对达到目标有着不同的影响。
认知和目标之间，有着强烈的相关性。
现在开始要把自己变成进取型选手，要把自己变成“为了自己的进步而努力的人”。这，也便是成长型人格和终身学习相互融通的理念的应用。
如何研究新生事物
step1：
绝大多数人其实使用一贯的模式去面对、研究新生事物。
用这条来提示自己，是不是也在用一贯的模式研究？这种模式是具有针对性吗？可还有其他模式？其实，在面对未知和自己不知道的事物领域时，这个问号同样适用于向自己提问。
在不熟悉、未知的领域，该如何下手，如何面对及研究新生事物？
新生事物的核心特点就是它“前所未有”，或者“足够颠覆”。
step2：
在面对研究新生事物的时候，更多的把焦点放到优点上，而非拿着放大镜去放大缺点。即：用“优先关注优点模式”。
理解新生事物，不能用简单类比思维，把新生事物完全类比成现有事物的思维存在谬误。
关联两个概念：新生事物和知识变现。
操作系统升级模式，有关模式。善用经验，多学习。积累知识，多分析、思考。
这其中，要开放心态，更要理性思维，这些都是随着认识、经历、体验而主动学习积累。
有些人性格纠结，根源就在于他们从来没有认真梳理过自己的选择，甚至从未想过价值究竟是什么。——有关价值 价值观
