这一场疫情，仿佛给我们的生活换了一个频道，
盈余了大量的时间出来，工作、生活、
学习都出现诸多不便，
好奇的孩子总是会问我:
为什么不能出去玩，我想去拥抱春天！
如何通过了解这场疫情，让孩子学会思考、
学得应对，就变得尤为重要！
我们要继续给孩子安排新的“被教育程序”？
还是思考怎么让他们成为一个学习者？
敬畏自然、善待生命
新冠肺炎至今已有七万四千六百七十五人感染，死亡二千一百二一十一人，每个数字背后，都是一个家庭的悲剧。专家说：病毒源于野生动物！打破自然的平衡，会招致自然的惩罚！
澳大利亚的山火，中东呼吸综合征，新冠肺炎，这些人类的教训，都在向我们一再的警示，人类与自然是命运共同体，一荣俱荣，一损俱损。只有学会敬畏生命，热爱自然，人与自然和谐共存，悲剧才不会重演！
”你只要学习好，其他你什么也不管”，这样的教育理念给人们当头棒喝！也许今天的孩子是幸运的，他们大多衣食无忧、车送车接，早已不知道苦难是什么？两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，当灾难和不幸来临的时候，他们会显得那么无助和脆弱！
今天我们的教育，需要让每一个孩子以更广阔的视野去看待生命，去更加珍惜生命，如何与自己相处，与社会相处，与世界相处，在人类与自然相处的过程中，什么能做，什么不能做，这也是每一个孩子都需要学习的重要课题。
崇尚精神、塑造品质
金庸先生说：”侠之大者， 为国为民。“
在这场没有硝烟的战役中，我们无时无刻都在见证着感动，处处都有侠士。84岁的钟南山院士为民出征、逆行而上；松柏之志，经霜犹茂！
”如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒“，95后小护士出征日记中写道。就是千千万万个这样的白衣天使，通宵达旦与死神抢夺生命，奏响着新时代的”英雄赞歌“！
”解放军来了，请全国人员放心“，一声号令，奔赴前线，义无反顾，钢铁意志，用忠诚和使命来保卫武汉、保卫中国。
…这些大爱、这些品格，是要传承和发扬的！人一辈子总会有些艰难时候，我们希望孩子不要被这些艰难的时候打倒，再难都要习得坚持，能满血复活，树立正确的人生观、价值观，尊重和感恩真正的英雄，才能有汲取会有更多的力量！
不是每个孩子都会成为军人，但可以给每个孩子军人般的优秀品质！
前方打仗，后方支援。
有一人扛起整个医院科室的配餐，只要前方需要，后方一定保障到位。
有15岁少年，千里走单骑，从国外“人肉”背回1.5万只口罩。
有社区志愿者在零下几十度室外，守护着千家万户，只能吃一口方便面。
……
有这样一群人默默付出，不知前路，无问东西，实乃国之大幸，孩子们学习成长之楷模。
在这一场战役中，我们也看到了贪生怕死、趁火打劫、临阵脱逃等蝇营狗苟之徒。
他们中有肆意传播假消息的坏分子、有坐地起价的不良商人，有拒不配合冷漠无理闹事者，有确诊后还到处聚餐的无视者……
这一幕幕的人间百态，都拷问着个人精神理念、人性底线，对生命的尊崇，对社会、对世界的态度。
热血铸就，危难面前显身手！是的，一场突出其来的“战争”教育了我们的孩子担当是什么，他们为什么要逆行而上，播撒下一颗种子，一颗高尚、顽强、无畏的种子！
中国军队支援武汉
敢打必胜，从我做起
这一场防疫战中，人人都有战斗位置，敢打必胜，从我做起。
知已知彼，方能百战不殆！有必胜的信念，还要有科学的态度，有充分的知识储备，有安全可靠的行动。
01
认知
病毒是怎么来的？它如何传播给这么多人？病毒应该如何防范？我们应该做哪些事情？
02
反思
疫情对自己、家庭、社会产生哪些影响？
你观察到谁在采取行动？采取了什么行动？
我们应该如何预防类似疾病的发生？
03
行动挑战
绘制一张符合当下情况的防抗疫情宣传板报
比如学会测量体温、戴口罩，勤洗手，整理内务、规划时间、体能运动，对自己的行动负责，就是对当下的负责，对当下的负责，就是对未来负责。
这一场疫情“战争”，就是培养一名优秀“战士”最好的机会，我们不仅要打好当下狙击战，更要运筹好未来战役。教会孩子关心社会，懂得责任，养成习惯，成长才更夯实且有力量。
孩子是世界的未来，我们应对每场危机的姿势，都将成为他们塑造未来世界的姿势。
今天，你们在为疫情而战斗的同时，不要忘了你们的孩子，参与本身就是教育，那么，就从钢铁战士挑战赛开始吧！
