“第一是兼顾法：……应从幼稚园或小一开始，鼓励他尝试自行看书上的说明，自己做习题，从眼前会做的开始，会做的自己做，不会做的问老师或家长，不要等学校进度，一路学上三四五六年级，乃至初中高中课程，培养一生真正的思考能力与习惯。”--摘自《教育的智慧学》（王财贵著）
摘者按：此摘虽嫌断章取义，亦已证明，在某种情况下，可有这种教数理的做法。
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