一、发现的问题
学生对太阳、月球比较熟悉，当问学生：说一说你知道的太阳、月球时，部分学生能说到太阳能发光、发热，月球不能发光。
但本节课我使用了很多关于介绍太阳、月球的视频（太阳介绍、月球介绍、太阳和月球对比、模拟实验要求介绍、太阳和月球的大小介绍等），这样有的学生其实很想表达，但表达的机会少了，反而没有激发出学生对太阳、月球的学习兴趣。
二、改进
所以我这节课下来后思考，觉得可以保留太阳、月球的介绍，至于太阳和月球的异同可以直接让学生由板书得出。月球和太阳大小的对比也可以由老师直接给出实际数据就行。
ps：由于在学习信息技术2.0，我发现希沃白板5上面有月球、太阳、地球的模型，还可以改变距离、角度等，并且可以展示大小等基本知识，用它来上这一课也很方便，有兴趣的小伙伴可以试试。
