夏季的骄阳透过纱窗
清风微拂每个人的脸庞
绿柳也诉说着衷肠
黑板上的字带我们穿过知识的海洋
老师的话曾给我们指点迷茫
铃声响了
不愿散去
只为多在教室里打量
又是一年毕业季
又是无尽不舍与期望
又是一年毕业季，要告别悉心教了四年的孩子们，心中不免感伤与留恋。课上传播知识、学习的方法、与人为善的意义……课下和他们聊天，寻找童年的记忆……
本以为就这样不舍地和他们道别，哪知最后两周孩子们却疯狂得无了章法。六年级的所有班级在教学附楼二楼，先是三班的孩子们开始下课大喊，打闹，似乎不疯狂就灭亡。这波动迅速地传及同楼层的每个班。
我所教的二班还好些，但随着节节下课不断地闹声喧天，他们深受感染，也开始了效仿。各班班主任开始劝导，监管，有的班甚至可以用镇压来形容。
有时上课时也会从别的班传来自由活动声音，音量之大是我们无法躲避的。噪音大，本班学生课堂上也受干扰，他们开始乱了阵脚，从窃窃思语到嘻哈声起，从传纸条到互相推搡。
燥热的天气，讲台上早已汗如雨下的我更是阵阵怒火。苦口婆心地劝了两天，不见效。自知自己的沟通力不强，此时需要氛围调节。
我：“还有8天就毕业了，毕业后有人从蜜友到相忘于江湖，不舍，留恋，是最正常的感受。趁着在一起能多说一句就多说一句，能开心一下就开心一下，能让老师对你印象加深就使劲儿捣乱，其实不这样做，我依然能把你们深深刻在心里。我爱你们就像你们爱说话一样。孩子们，现在回答我一个问题，你们知道世界第一高峰是什么吗？”
全班学生异口同声：“珠穆朗玛峰。”
我：“那第二高峰呢？”
片刻沉默之后有人说是喜玛拉雅山脉，有人反驳那是山脉。紧接着我说道：“第二与默默无闻没什么两样，所以要做就做最好。你们当中有很多人很多才艺，特长，善良在学校、在班级里是最好，但横向比较呢？眼前的这点基础知识都十分熟悉了，有点小骄傲，但英文原版小说能读了吗？所以任何时候戒骄戒躁。我也曾同你们一样面临过毕业，那种激动不容易按捺，人最宝贵的不是金钱权贵，而是专注力，现在你们练的也是专注力，不受外界打扰，不被内心狂躁拉跑。”
“来，闭上眼睛，听着我的声音来做深呼吸。”
两分钟后他们静下来了，上周后来的两节课也安静下来了，心已经沉静下来了。
修复安全感。
首先认同学生的感受，引发共鸣，不会让他们觉得老师又在唠叨大道理。
创建新目标。
此时的孩子们早已对既考内容了如知掌，紧绷着的弦松了下来。树立新目标后，使他们发自内心而改变。
亲爱的孩子们，毕业后我们依然是朋友，希望你们遇到更好的自己，努力拼搏，前途无量！
彩蛋一枚：
世界第二高峰，乔戈里峰
