觉察
早上翻看嘉许信时，看着这一段时间的记录，回味感觉最暖心的时光刻——就是孩子经常突然抱抱我，临睡前亲亲我脸颊！每天都能感受到这种暖心，真的让我陶醉[害羞][害羞]让我开始享受天伦之乐，让我感受到孩子的喜悦开心，喜欢我！此刻我感受到幸福满溢！这种美好的感觉在孩子两岁之前是一直都有的，渐渐的这样亲密的表达没有了，我也变得麻木了，冷漠了，此刻我觉察道到了孩子十二年来和我不亲密的原因：过往的那个我，在孩子面前比比划划，指指点点，唠唠叨叨……你如何如何?应该怎么怎么样?我发现曾经的我嘴里说出来的话怎么那么不经大脑，换位思考一下，如过我是孩子也很讨厌看见那个曾经的我作为母亲的样子。明白了，难怪孩子没有我想要的那么优秀！一个多月的学习，我切断了这些自动化的语言，不断的修心，思考……改变语言语调，说话之前我都是思之又思，想当下我说出的话是孩子想听的吗?能给孩子带来力量和帮助吗……对她不再是要求、指责，传递给她的话和眼神，发自心底——妈妈相信你！这时候，都回得到她大大的拥抱！我懂了，此刻她能正真感受到我发自心底的爱！现在不需要我的督促陪伴她可以主动早起完成自己制定的计划，我看到了满脸洋溢快乐的孩子，她看到了面带笑容努力学习的妈妈[愉快]此刻真的体会好妈妈胜过好老师！
每个孩子都是有天赋，有的孩子幸运的遇到了伯乐，及早发现了天赋，有的孩子终其极一生，天赋都被隐藏……每个人来到世间没有带着使用说明书，都靠着赋予他生命的父母去引领……过去我在应试教育的大环境下，耳边听到的都是老师和家长的声音。随波逐流，忘记了我的孩子是独一无二的，忽视了人人都有无限潜能……孩子都14岁了，我这个妈妈都没有发现她的天赋。近期通过学习看书才知道孩子在四岁时，创造力是最强的，随着年龄的增长呈现递减状态，15岁时这种创造力几乎消失……对于孩子的一生不仅仅是创造力，还有孩子的为人处世能力，解决问题能力……伴随着孩子在成长营的学习，深知更需要学习的是我，我是决定她命运的总设计师[拳头]我知道了我该做的是什么！现在孩子课程负担重，各方面压力大，虽然面对很多的困难和不可能，但我要尽最大的努力去弥补。去通过我的努力和学习发现她的天赋和优势让她成为独立的，有主见的，受欢迎的人！不做“知识的工人”，让孩子用更好的教育方式和方法来面对这一切！我要努力学习成就孩子，让她能够拥有幸福的人生，美好的未来！步步为赢的构建！脚踏实地的学习行动！ 与大家互勉，[握手]与智慧妈妈一起成长！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
