最近几期我们谈到了学习背后的规律。学习背后的规律，学习一定要积极主动学习要不断。我们需要重复的学习我们是不可能把它转化为，内在的能力的。重复也是有技巧的，通过id号时的八个不规则的周期来进行复习练习，同时我们也看到了天才，不仅仅是天赋的原因，更重要在于后天的努力，这个努力呢不是简单的重复，我们还要在周期当中不断地刻意去练习，自己说不会的，所以的成功真的是一件困难的事情，成功路上并不拥挤，能开始的人，就不多，能坚持的人就寥寥无几。今天我们来谈谈一个新的话题，这个话题就是动机，我们做事情要有动机，如果没有动机就是冲动。
冲动让我们有三分钟的热度，但不会持续。 我们来谈谈这个动机它分成三个层次：其实人类的天性啊决定我们会去寻找对自己命运的掌控权，希望自己来引导自己，当我们能够自主的寻找自己，我们进入了第三层，就像内在驱动，如果我们还没有找到这份力量，让我们在第二层，会得到很多的驱动，你就说寻求奖励，避免惩罚，如果没有这样一个机制，我们就只能活在第一层，叫生物冲动，你们觉得哪一个对我们的帮助，会更持续更持久呢？刚才已经谈到了，冲动是三分钟热度，对不对？那其实在第二层寻求奖励和避免惩罚这个城市，他与我们人生的追求是不兼容。因为他更多追求的是结果，没有过程。修正的意愿，所以写一层，我们尽量要避免。我们要去到第三层了，就要内在动机，第二层我们可以把它命名叫外在东西，我今天来谈一谈内在动机和外在动机这两部分的区别。有一个小小的小故事分享给大家，有一个老人家呢在夏天的时候晒这个豆子，结果有很多小孩来玩，这个小孩呢是个孩子王呢，他一来了就带来了一群的孩子，结果那这小孩跑来跑去，就把这个稻谷搞得到处都是，小孩玩得很开心，可是这个老人家不爽了，叫他怎么办呢？他为了解决这个问题啊，打是没有用的，骂是没有用的，因为他不可能一直在看你，等他一走小孩又回来，后来又想了一个很好的办法。怎么办法呢？他把孩子叫来说：小朋友你真好，如果每天能够在这里玩，我就给你十块钱。小朋友就来这里玩，第二天他就告诉这个孩子王，他说很抱歉了，我今天只能给你这个五块钱了，如果你能在这里玩的话，那这个孩子就觉得按五块也行吧，就觉得这个老人家比较抠门，但是玩得还可以，因为有钱嘛！ 又过了一天，这个老人家，就跟这个孩子王说，那我只能给你一块钱，这孩子就不干了，他说，你怎么那么抠门呢？他就把所有的小朋友叫来，再也不来这玩，这个老人家成功的把这个孩子给哄走了。它是出于内在的动机，她喜欢我陪你玩开心，这个老人家呢，用了外在动机的激励的方式，让这个孩子呢，失去了内在的东西，玩的乐趣，然后呢又用这个外在东西拿出十块钱，到我朋友捡到一块，让这个奖励的机制没有了，所以先从内在动机，降到了外在的东西。第三次讲到了第二次，又在第二层里面完成度调到最低，让这个小朋友就彻底就离开了，这里会发现内在动机对人的驱动更大，外在动机对人的驱动是下降，生物冲动那都是一时的，这套理念来自美国人。丹尼尔写了一本书叫驱动力，如果你喜欢也可以找来看一下。
今天我为你分享的理念是，内在动机和外在动机，一个人只有找到动机，才能够，持续去做一件事情，才能够避免，你在做一件事过程当中遇到痛苦的时候，快速放弃，所以明白了驱动力有三层。
