这本书观点的前提是，人人都可以学会领导力，但和其他鸡汤文不一样，鸡汤的套路是说一堆领导力的重要性，列举一堆案例，而本书是分析了东方西方对领导力不同观点，以及观点背后逻辑。
在东方人眼中，领导力是一项天赋，无法通过练习来学会的，关于领导力会带有神秘色彩，比如古中国历史上有N个开国皇帝，出生时候天降祥瑞，不是天边出现一条龙，就是皇帝老妈梦到神人入怀，很少看到有典籍会去分析领导力的技巧，到时帝王心术类会有一些书籍提到。而在西方，他们更加的相信逻辑和科学。
东方传统培养人才方式是，将人选放到基层轮岗，然后找一个合适机会提拔，过一段时间再独立负责某一个部门，这种方式容易导致的问题在于，流程太长了，人选很容易疲倦，或者等到自己还没晋升，就已经跳槽走人，同时会带走了核心资源，所以也会有一句老话：教会徒弟，饿死师傅。
但是西方却相反，很少听说有某个大公司，因为某一个高管的离开，导致业务停滞。
在古中国，过于强调了悟性。所以私塾里面，先生们是不讲解课文的，先生们相信，书读百遍，其义自现。这样的教学方式，在知识储备较少的农耕社会，可以有一定适应性，但是到了现代，知识以及遍布社会的情况下，就显得有点低效和故弄玄虚了。这种方式还有个特点，因为强调悟性，调动了学习者的主观能动性，所以有助于个体发展主动认知，但是不利于传播，也许在场的某一个天资聪颖的学生懂了老师的意思，但更多人还是云里雾里的，而在西方，更强调老师和学生之间的提问和交流。
在这里我们看到，西方人喜欢用逻辑性思维去理解世界，大部分事物都可以量化或正在被量化中，而东方思维，强调综合思维，善于统筹全局，但是一旦某个牛逼人物突然悟道了，那就是一座不可逾越的高山，很可能成为后人的阻碍。
说了这么多，就是想说明一个问题，领导力是可以学会的，也应该被学会。
