孩子们上初三已经两个多月了。
面对突然多出了两个学科物理课。有可能以一次次的月考与小测验不理想的成绩，而扼杀了当初对这两科的憧憬。
以这次的化学考试为例，很多同学没有考到理想的成绩。
这并不是孩子笨，也不是孩子不努力，有可能是孩子的学习方法不对头。
先分析一下初中化学的特点。
首先：记忆是关键
化学虽然是理科，但是在初中阶段他应该按照文科来对待。因为初中阶段的概念有70%都是在初三接触的。如果在这一阶段没有把该记的概念记下来，没有把该机的定义理解透，那么在以后的学习中就会困难重重。
这次的期中考试就是很好的例证，我们共有选择题14道，其余的题全部都是填空题，都是靠记忆来填写的，有的孩子没考好，要么是没有记到这一块内容，要么就是记得不牢固导致失分。
我给孩子们上第一节课的时候，就说了，化学是一门开门黑的课程，如果能开好门，越学越红，反之，如果没有开好门，那就会一黑到底。
记忆需要花费多长时间呢？每天最多五分钟。贵在坚持！
其次：兴趣是最好的老师。
本学期我已经给孩子们安排了两次科技创造的任务，一次是水的净化，一次是过滤器的制作。
这两个科技制作，一个是跟我们的生活密切相关，一个是中招考试要考的。
抛开中招考试，其实我更想要的任务，目标是培养孩子们学习化学的热情与兴趣，只有他们产生了兴趣，产生了探究的欲望，在这科学习上他才肯花出自己的时间与精力，他才能有属于自己的想法，干出自己的成就。
后续还会布置有不同的科技制作小任务请大家支持。
第三，科学对待考试成绩。
相信每一个孩子都会重视自己的成绩，每个家长也都会重视孩子的成绩。
重视是好事，但千万不要拿成绩对孩子说事儿。不要因为孩子没考好，就认为孩子们努力；孩子没考好，就是孩子笨。
这里说的是一个统一战线的问题，如果你拿着孩子的成绩作为你的统一战线，对着孩子说他的不是，把你的孩子就是往外推，越推越远。如果你能真诚的与孩子沟通，共同分析考试中的失误就是把孩子拉向自己的统一战线共同面对考试成绩或者是不理想的成绩，这样让孩子感觉到你对他的亲与近！
如果孩子什么话都愿意跟你说，什么样的思想都愿意跟你交流，这样的孩子他的成绩的提升是早晚的事儿。
反之你看见他就烦，他看见你就不高兴，没有沟通或者说没有有效的沟通。孩子只能生活在自我的环境里。他的成绩下滑是必然的。
总之面对孩子的成绩，要让他看到希望给孩子沟通，要让他感受到亲情。
好成绩只是一个好孩子的附属。
第四，勤奋是一个人通往成功的必要途径。
孩子要想成功就应该灌输一种思想，必须通过自己的努力，必须勤奋起来。
没有一个人能够无缘无故的优秀起来，也没有一个人会无缘无故的落后。
当你羡慕别人的成就时，请先想想别人的付出。
我们可以不羡慕别人的光芒万丈，但一定要发出自己的光芒！
写在期中考试后，我是一名化学老师，有错别字或者不通顺的句子在所难免敬请谅解。
