看到家长都如此关心孩子如何学习英语的问题，其实还是很高兴。但看到很多家长都很茫然，不知道如何去给予孩子帮助。就只能通过各种渠道给孩子报各种英语补习班，（其实我想说这样只能加重孩子的负担）。

很多妈妈也在问，如何教孩子英语。有时候我也不晓得怎么回复了，因为我没有办法改变一些人的思维，更没有办法改变现实。

其实英语只有2种目的：第一应试，就是中国学生必经之路，无法避免。家长能做的就是多让学生做练习，只要课堂上面45分钟，有20分钟听了，那么应该问题都不大。通过做练习，达到熟能生巧的地步。这是中国人的强项，死读书，死记硬背就是唯一方法。

第二就是语言工具。中国的孩子学了10年的英语：初中3年+高中3年+大学4年，最后能够听说读写的人又有好多，大部分出来的人都说自己不会英语。这样的教育我只能说是失败的！！！其实英语仅仅就是一个工具，就跟我们使用字典一样，英语是让我们能够与世界沟通的一个方式。听说读写是最基本的，就跟写作一样，要想说的话富有内涵、生动往往也需要文化知识的累积。

这时又有一些家长会说了，我们能不能把鱼和熊掌兼得呢？我觉得是不可以的。理由就是中国式教育，没有办法，我们要考试，要升学，要看分数，看成绩说话。

学习英语的误区：

误区一：让孩子赢在起跑线上。

看到很多小朋友都在学习英语了，甚至有些2、3岁就很会说很多英语单词了。有些家长很着急，立马就给孩子报了很多兴趣班、英语班。孩子只要不喜欢，就觉得落后与人，脸上面子上过不去。于是乎，黄金棍下出好人的方法拿出来。大部分孩子基本上就从此会对英语产生抵触，以后不愿意再学。导致最后完全是为了应付考试，成绩也不是很好，勉强能过去。

对策：不能要求所有的孩子英语都这么好。每个孩子身上都有闪光点，英语不好，肯定有一科是强项，只要不严重偏科，问题都不大。不能把孩子的弱项与别人的强项来对比，这是对孩子非常不公平的！家长放松心态，多鼓励，改变学习方法，成绩自然就会提高的。

误区二：家长英语不好，就送到补习班。哪里价格贵，就到哪里去。

很多家长英语都不是很好，自己没有办法，送到老师、机构去参加补习班。看广告、听口碑。说实话，很多家长连人家机构的资质都没看过，就盲目选择。培训班只是为了达到教育表达能力，造就了英语口语好的，笔试并不一定好。之后读初中之后，英语好的就会越来越少。为什么，吃老本，把学过的东西用完之后，就越学越吃力。家长只能花昂贵的费用去补习，就想用经济帮助孩子提高成绩。

对策：我不是说培训班不好，而且首先选择机构的时候一定要看是否有办学资质，师资，教学配套设备、环境等。一个好老师最主要的是有丰富的教学经验，能够做到教书育人，耐心，结合个体因材施教。还有清楚学习英语的目的！分阶段性学习，要求不要过高，切记超之过急，戒骄戒躁。不要在乎掌握的知识点多，而在于学懂。

适合婴儿期的教育方法：可放一些舒缓的英文歌曲，或者英文儿歌。每天放一次，每次10分钟为好。如果妈妈爸爸会简单英语，但是每天的单词最多不要超过3个，每天重复，重复次数不嫌多哈。可多跟宝宝说一些英文单词，但不要教A/b/c/d之类的字母或者英标哟！

大家关于学习英语的一些疑惑

1.Q:自己的英语水平也不高，到底应该怎么来教宝宝比较好？

A:适合宝宝的，分阶段性教育。根据宝宝的年龄，爱好，性格来决定重点在哪儿？简单说，学龄前以兴趣爱好为主，培养学习兴趣，俗话说兴趣是最好的老师。初中按照教学大纲为主，毕竟在中国还是要以考试为主，否则升学就业就会受之影响。大学学习就更加繁琐细致一些，就看专业了。如果想出国，以口语训练为主。

2.Q:到底要几岁教孩子学英语更好呢？

A:3-6岁是学习成长的最佳时机。

3.Q:现在上个幼儿园都要去双语的，几岁的孩子就开始上英语兴趣班了，我觉得没太大的必要。这么早学了，就能够保证孩子一定记得到？

A:对，没有必要。如果之后没有用，孩子大多数会在7-9岁遗忘。但是如果能够营造一个简单的英语语言环境，那么我相信，孩子的单词量会越来越丰富，语言表达能力也会越来越强的。但是大部分的家庭都无法做到这点！

4.Q:平时都是怎么来教孩子学英语呢？会用到哪些方法呢？

A:其实方法很简单，我为什么没说这些详细，是因为不同的个体，方法是不同的，用对人就是事倍功半，但用错了就是耽误孩子，甚至毁了孩子的前途了。不过我会慢慢归纳一些个例，来进行分析说明，或者单独问我嘛！

5.Q:1岁以下的宝宝，只用放一些英语儿歌就可以了吗？

A:，别对小宝宝要求过高哈，这个阶段只是让宝宝熟悉英文的旋律，语音语调。他们喜欢那种卡哇伊、稚嫩的声音。如果你的发音标准，就可以多跟宝宝说一些单词，短句，宝宝喜欢的东西可以使用英文来表达。

6.Q:我家今年9月份就读小学了，在幼儿园学了一点儿英语，但我们一直没太关注这个，也没有带她去系统学习英语，那现在我们应该如何准备和考虑孩子的英语学习呢？原本我是打算一年级升二年级的时候再让她去学学剑桥英语的，因为三年级开始就有英语课了。现在就想听听你的意见

A:宝宝是否喜欢英语呢？如果喜欢英语，还是可以学习，适当给孩子一些带有图片插图的英文书看。就太多了，我可不想给书店打广告。如果不喜欢，就不要强求，以后可以让他看看有些孩子获得英文竞赛的一些成就感，让孩子羡慕，使之自己也萌发学习英文的念头。当然这些都是我的一个假象，主要是看你家孩子适合哪种激励办法。

学习剑桥英语的一般都是为了考级。但是孩子就算考到最高级别了，又怎么样！其实也就是满足了家长的虚荣心，那不如去参加各种英文比赛，拿到那个证书也算是对娃的一种鼓励。到社会之后那个证书根本就不管用，最有用的还是四六级，专八，更专业一点的就是口译和笔译的资格证书。而且家长一定要做到如果开始学了，就坚持这本教材。

之前例子，家长最先让孩子学的剑桥，孩子笔试始终是个难题，五年级就学到了初二的教材了，但是孩子的笔试很差，语法完全是乱的。最后家长听了去新东方学的新概念，最后到了初中，老师直接崩溃了，说了一句，这个比从未学过英语的学生都难教。

其实这个例子折射出的问题就是家长拔苗助长、病急乱投医，导致毁了孩子的大好前途。