一、请回答一下3道思考题：
001：模仿书中设计一段“关系的五个层次”
工作中经常会和团队里面的伙伴做这种交流
打招呼：寒暄问候近期生活工作境况；
讲事实：肯定前期工作取得的成绩；
谈想法：这个行业除了业务收入，更应该为自己建立收入管道，那就是组织发展；
谈感情：你很优秀，我很看好你，你可以尝试在这一方面有所发展；
一致性：如果你愿意，你可以设定目标，后期我会给你提供帮助和支持。
002：今天刻意练习：同理心，面对不同观念的人，你如何思考同理心一词？
自从学习了心理学，面对不同观念的人，不会急于强迫别人和自己保持同频认知，而是会分析她（他）为什么会有不同的观念，诸如家庭、年龄、教育、经历等各种因素，存在即合理，所以能理解，我们不求改变，徐图影响。改变自己是神，改变别人是神经病。
003：在家尝试一下主动的建设性回应，并记录下来。
在家里，会经常对女儿提及到学校发生的事情有主动的建设性回应，所以女儿也特别喜欢交流她的事情。
二、摘抄三句让你眼前一亮的、触动你的句子（金句）。
受喜爱的教师的12个特点：1、友善的态度；2、尊重课堂上的每个人；3、耐心；4、兴趣广泛；5、良好的仪表；6、公正；7、幽默感；8、良好的品行；9、对个人的关注；10、虚心学习；11、宽容；12、教学有方。
三、今天阅读的内容，和你以前读过的哪些书的哪些或者文章有联系？
暂时没想起来。
四、我要开始做这件事（1条践行清单）。
要更好的践行对周围的人主动的建设性回应。
