在孩子小的时候，很多家长不愿意让孩子自己做，觉得“完事我还得收拾，还不如我直接干了呢”。久而久之，很多孩子被培养出了一种意识：“反正爸爸妈妈（爷爷奶奶）会做，我不用动手也没关系！”

结果，等孩子长大了，家长开始要求孩子自己动手的时候，就开始一场家长和孩子的新拉锯战。

经常有妈妈问严妈:“我的孩子怎么那么不省心，这么大了还要我操心。怎么才能让他独立呀？”

严妈的回复是：“妈妈过于能干了，什么都包办了，你养的就是无能儿，因为他不需要做什么，有妈妈替他完成。他就这么一路长大了，为什么忽然又要怪他不独立呢？”

这种拉锯战，责任还在于父母没有放松让孩子自己去动手。

那么，怎样才能让孩子心甘情愿的自己动手呢？

妙招一：耐心坚持

家长在给孩子构建规则时，一定要有耐心，并且要坚持到底，要让孩子明白哭和发泄情绪是可以的、是被允许的，但是哭闹完毕以后该做的事情还是需要把它完成。让孩子学会不压抑自己的情绪，并懂得坚持把一件事情完成，这不仅培养了孩子坚持的毅力，也培养了责任感。

跟着严妈做——

1）放纵孩子在自己动手底造成的“小错误”!

2）不要因为哭闹二心软放弃让孩子自己做事的想法。

3）一旦定下规矩就要坚持到底，不要随意变动或降低要求。

4）不要一味的强迫孩子。

5）耐心的告诉孩子：“为什么你要做这些事？”给孩子一个可以接受的理由。

妙招二：适时鼓励

美国一著名教育家曾经说过一句著名的话：“在教育孩子的事情上，除了鼓励我不知道还有什么方法。”

孩子初生时，对这个世界一无所知，由于他的能力为零，所以在孩子最初的生命经历中，绝大多数的感觉记忆是失败的经验。只有家长站在孩子的背后不断地鼓励孩子，孩子才能逐渐地学会做各种事情。

跟着严妈做——

1）给予孩子更多的信任，告诉他：“你肯定能做好！”

2）当孩子失败时，家长应该告诉孩子：“没关系，下次再来！”

3）鼓励的通用公式：鼓励=信任孩子（人格、能力）+我相信你能行+身体接触。

4）每一件小事都有值得鼓励的地方，鼓励孩子是我们家长每天要做的动作。一点一滴的积累，能让孩子更有信心，从此让孩子收获动手的动力！

妙招三：增加任务趣味性

孩子永远只对新鲜有趣的事物感兴趣。想要孩子心甘情愿，首先要让孩子产生兴趣。所以，爸爸妈妈可以尝试通过游戏、故事的环节，诱导孩子自己完成一些事。这只是一个过渡期，让孩子由抗拒到慢慢接纳的过程，时间大概再持续3-5天左右。

跟着严妈做——（以穿袜子为例）

1）孩子穿一只袜子鞋子，妈妈穿另外一只袜子和鞋子。

2）帮孩子穿袜子穿一半，然后鼓励孩子完成剩下一半的工作。

3）在做这些事情时，不要让孩子知道这是妈妈故意的。

4）最后，通过一个简单的仪式，比如，给孩子讲一个故事，这个故事是关于“长大了”的主题，告诉孩子长大了的好处，尽量描绘一些她感兴趣的内容。

5）告诉孩子，长大了需要自己穿袜子穿鞋子，从而自然过渡到这一规则的建构。

孩子独立的性格是从小培养的。如果你家宝宝从小就是一个长辈包办的孩子，那么长大以后，你想孩子一夜之间成为自己动手的好孩子必然是不可能的。

美国人就特别推崇孩子的独立思考，美国的老师或教授说不懂，学生就得自己去找答案；美国父母可能不像中国父母那样对孩子的生活照顾得无微不至，他们更侧重是让孩子健康乐观，和健康人格性格、意志“鼓励创新”。是不是值得我们借鉴呢？

作为父母，若我们都能耐心一点，给予孩子引导和适当的帮助，不仅能培养孩子的积极主动性，同时也是对她未来的生活负责。放手让孩子做喜欢做的事，也是一种尊重。意大利教育家蒙台梭利曾说：“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”美国教育家罗伯特博士也提出，现代孩子教育有十大目标，其中最重要的便是独立性。一个孩子在长大后要想有所成就，就必须具备独立性，要具备能够独立思考、选择、判断、解决问题的能力，只有以这些为基础，才能应对各种生活的挑战，否则是很难适应现代社会需要的。

对于孩子，只要多一点激励和机会，多让孩子去思考，去决定，鼓励孩子自己的事情自己做，尊重她的想法。别让孩子在我们的过度保护下，失去独立的机会。