一些原本成绩优异、一直以来积极上进的孩子，突然间变得消极、抑郁，甚至直接选择“躺平”。面对这种情况，家长自然是心急火燎，往往求助于专家或教育机构，希望通过这些专家指点，让孩子能尽快回归学校，继续原本的优秀生之路。
而有些所谓的专家不是第一时间搞清楚孩子究竟遇到了什么问题，而是将孩子的问题简单归因为家长的教育方式，比如对孩子要求太高、缺乏表扬鼓励、或者表扬鼓励的姿势不正确等等。
首先，必须承认，家长的教育方式对孩子的成长有着重要的影响。家长过高的期望和要求，可能会导致孩子产生巨大的压力。同时，如果家长和孩子的相处过程缺乏与孩子的沟通交流，无法及时发现和解决他们遇到的问题，也可能导致孩子产生抑郁情绪。然而，这并不意味着所有的问题都出在家长身上。
这些专家和教育机构为了收取昂贵的费用，往往会将问题简单化，将责任推给家长，却无法提供有效的解决方案，帮助孩子克服困难。这种不负责任的行为，更让家长感到困惑和无助。
孩子遇到上述问题，家长该怎么办？
首先，家长要认识到，孩子的成长过程中，可能会遇到各种各样的问题和挑战。这些问题可能来自于学校、社会，甚至孩子自身的心理发展。例如，孩子可能在学校遭受了欺凌，被同龄人孤立或欺负，自己无法解决；或者在学习上遇到了难以克服的困难，比如一再坚持和努力，学习效率都无法提升，成绩无法改善，无法继续保持以往的优势等等，这些问题的存在，都会导致孩子产生沮丧、失望，焦虑等消极情绪，如果这些问题一直无法解决，极易导致彻底放弃。
面对孩子突然躺平的情况，家长要审视自己与孩子是否建立了良好的沟通？只有双方能够沟通，家长才有可能搞清他们所遇到的具体困难，在这个过程中切忌自以为是的给孩子贴那些不努力，不刻苦，没恒心等等的标签，向他们明确表示家长在任何情况下，都会给他们强有力的支持。同时，家长要本着期望但不要求的原则，让他们有机会去尝试和犯错。允许孩子感到累了就停下来歇歇，有必要时，家长还要寻求专业的帮助，共同帮孩子解决的问题。只有那些真正愿意坐下来倾听孩子说话，并从中发现问题的关键点，且能够提供行之有效的解决方案的专家，才是家长需要努力寻找的。
在这个过程中，家长的角色至关重要，在家长的认知里，不仅要有孩子的学习成绩，更要关注他们的心理健康和人格发展，家长要成为孩子的良师益友，而不是仅仅是他们的监管者，尤其是居高临下的那种；家长越明白，孩子越不容易躺平。
总之，孩子突然躺平，原因并非全在家长；但解决问题，却要看家长的功力，愿意思考，有辨别能力的家长，才能在孩子遇到困难时为孩子撑起一片天，为孩子创造一个健康的成长环境，让他们在遇到困难时，有勇气去面对和克服，孩子才能拥有更加美好的未来，这样的家长才会拥有一个永不躺平的孩子。
