我承认我实习的地方没有那么上档次，没有崭新的教学楼、没有优美的校园景色，没有出色的教师团队，学生的学习也是一塌糊涂。说实话，我很失望，并不是说环境有多差多不好，而是这里人的思想让我感到前所未有的震撼。

我始终无法理解那些话，更不敢相信那是从一个老师嘴里说出来的，而且附和声一片。

那是一个很平常的晚上，我正在办公室里写教案，突然一个学生喊了“报告”进来了，看样子他是有事情的，他走到一位老师面前。那位老师看着五十岁左右，可能因为工作太劳累，头发已掉了一大半，他很爱说话，看哪位老师闲了就找他们聊天，谈的也是一些无关紧要的事，就拿他说我们现在这个办公室这件事情吧，仅仅这一个地方，他就可以说上将近半个小时，比如这里以前是某位校长的办公室啦；比如屋里的空调很暖和啦；比如这的配备是最齐全的了等等，他这样一说，别人就要去听，因为他是长辈，不与他寒暄几句倒是显得不尊敬他了，可是他一说就没头了，因此别人的时间也就白白的浪费了，可是也没办法，谁让他“资历”比较深厚呢？好，接着说这位同学，这位同学过来的时候，他还在滔滔不绝的说话，直到学生走到他面前，喊了一句“老师”之后，他才反应过来，看到面前的学生，他的脸色立刻变得严肃了起来，可能这学生来的太突然，没有给他准备更换表情的时间，以至于透过他严肃的表情还可以感觉到笑意。

接着他僵硬的问“什么事？”

“我饭卡丢了，想补办一个”学生好像并不很害怕他的样子。

“你再去找找”

“已经找过了，找不到”

“不要给我找理由”

接着“彭”的一声，学生摔门而出，留下背后一地的尴尬，他有点生气，却又无可奈何，他欲言又止的表情正好让我看到，当时我想这学生太不懂事，怎么能跟老师这样说话呢？又想这毕竟是孩子吧，容易赌气，容易无缘无故的发怒，可是也最容易咧开嘴笑。慢慢沟通他就会好的。

可是接下来的一段对话让我彻底无语了，对，无语，因为我不知道还有什么更好的词语去表达那种感受。

“唉，现在的学生啊，没法管”其中一个旁观的老师打圆场。

“我就当养了一群猪”说的云淡风轻……

我惊呆了，这是一位老师应该说出来的话吗？

接着又有附和声“咱们只需要负责把这群猪养肥就行了”

“对，养到冬天就行”

我脑海里第一次把那一群可爱的孩子和一群猪联系在一起，可是很奇怪，我当时的感觉并不是气愤，而是有种想哭的冲动，凭什么呢？他们有着全世界最美好最令人羡慕的青春年华，有独属于自己的梦想，有着令所有成年都没有的单纯善良的心灵……凭什么？？？老师有什么资格去这样定义他们，明明老师们自己身上问题一大堆，没有耐心、没有教学质量、没有认真的用心的讲课、更不懂什么才叫师生平等……凭什么指望学生去听你的话？又凭什么随意去给学生贴标签呢？？

我不理解，又或许这就是社会吗？

说一下以前我的老师吧，他出现在我人生中比较特殊的时期——高四。过去这么多年，我始终不曾忘记他。我记得那个时候他随便说一席话都会让我们为之羞愧很久很久，他讲的每一堂课都足够用心，同学们都发现不到的细节，他都会指出来一一点评，同学们提的问题他翻箱倒柜都会给我们一个最合理的解释；他会像父亲母亲一样对我们嘘寒问暖，怕我们学习压力大，专门买几盆花放在教室外面，告诉我们实在撑不住了就去看看，放松一下……他很温柔，我到现在还记得他的笑脸，暖暖的，像清晨柔和的阳光一样，给人最舒适的温度。可是他也会发火，考试不好了，他也会批评我们，他在班里发火的时候，全班没有一个人说话，静悄悄的，因为我们都默默的听着，默默的在心里记着他的每一字每一句。因为感情都是相互的，你对我好，即使不说一句话，我也能感觉的到，你爱我，我也会加倍的去回报你。世界上任何的感情都是如此。

怎样才算一位好老师呢？我觉得作为一名老师最基本的准则是首先自己要有老师的样子，什么是老师的样子呢？要有知识、有能力、有耐心、有爱心、对自己的学生有信心。另外很重要的一点是要具备自我检讨能力，这些都做到了以后，你可以再去考虑怎么样去惩罚学生。一句话，你管教别人的前提是你自己得具有魅力。我觉得这样基本算是一名合格的老师了。