【精时力学习日志】

本训练营：日清单·7月版

今日主题：1-2 桌面小工具

学习日期：2020年6月30日

课后作业：1、设置桌面工具；2、尝试添加新任务

1、[我学]今天在课程中的收获：

【温故】

*？何为积极主动？本次日清单营，让小伙伴自行组同桌，主动撩对方，特别是新学员，崔律从abcdef6小伙伴的例子给我们展示了何为主动，新伙伴在普遍犯了一个问题就是等待别人来撩而不是自己主动撩，但这也情有可原，毕竟新伙伴不知道哪一些是老学员，所以就只做了自我介绍，然后就原地等待别人来牵手，在自我介绍中也没有成功的把自己的特长优点展示出来，让大家更有兴趣的去与你牵手。

*？何为听话照做？听话照做，在我自己还没有解决这方面的能力，这方面的知识点的时候就听老师的讲解，造的老师传授的办法认认真真的践行下去，不要打折扣，知道你自己对这一块很熟悉了，那就可以结合自己的实际情况再进行调整优化。不要再是否听老师所说的去做而犹豫，在犹豫中内耗，浪费时间。

我，我昨天就在是否写日志中犹豫，最后选择了没写，其实对我而言，我仍然是一个新学员，崔律说的听话照做不打折扣这两个要求我全都违背了。听了今天的课感觉对打折扣有了更深的领悟。有时候自己认为自己执行的是到位的，没有打折扣，实际上已经是打折扣了，比如崔律说到的E小伙伴，我感觉他的自我介绍，等老学员带走，已经做得很好了，但是经过崔律的一番讲解，给其打了88折后，我才感悟到听话照做没那么简单。幸亏我主动撩了一位老学员带我，虽然日志没写，但至少“撩”这点做到了。

*日清单不是一个行为，而且一个体系，它不能单独存在，要靠一系列的体系进行支撑，比如对时间的掌控，时间的记录，精力的管理，时间的管理，这些同时做到位了，日清单的才会做得好。

*自问自答，是自己帮助自己发现自己的过程。每次做作业一旦有这个环节，就开始绞尽脑汁的想，有时候真的不知道写些什么，那是因为自己的问题很少吗？不是的，而是因为自己平时思考的太少，没有反思自己从自身上找问题，找没做好某件事的原因。

【新知】

？为什么要设置桌面小工具？

答：为了缩短时间，从60秒缩到2秒，甚至1秒，体现出我们精时力人的高效。

【敲黑板】

多问，然后呢？一定要加自己的思考，才能将他人的知识点变为自己的知识点。

2、[我省]过去在这方面的亮点：

*安排每日的日清单

*完成任务打钩

*基本能完成自己安排的任务。

3、[我省]过去在这方面的不足：

*时间管控不好，任务不敢安排太多，担心无法完成。

*日清单，做成了提醒、对照、打勾清单，至今仍还没太大的感悟，日清单应该做成什么样，才符合其精髓，所以本营将自己列为新学员

*很难按预计的时间完成上项任务，从而耽误下一项任务的开始。

*总是有很多的临时任务打乱自己的计划，很难执行不急的新任务明天做，对于领导来说，每一项都是急的。

4、[我行]今天的作业实践情况：

*设置了桌面小工具，调了颜色

*添加新任务

5、[我答]3日版与示范版相比，各自的利弊：

示范版：

利：任务清单一目了然，完成的可以打勾，逐项核对，前期未完成的会单独显示，有时间轴

弊：完成打勾的项目，在桌面快捷方式就看不到项目内容，或者遇到当天任务较多的情况下，桌面小工具难以看到第二天的任务

3日版：

利：一目了然多日的工作任务，对于临时的任务可以快速判断是否接受，纳入这几天的日清单中

弊：无法核查打勾，需要浪费时间去考虑哪项任务已做，哪项未做

6、[我说]其他想说的话/对崔律的提问：