我们一般从三个维度进行学习：从书籍中学习‍‍；从信息‍‍中学习；从经验中‍学习。

‍在自己学习能力提升之后，对学习带来的效果，学习能够给你的实际生活和工作带来的帮助有了更多的亲身体会，也有了更多的期待。这个时候‍‍我们可能会在更高层面上遇到‍‍一些新问题。‍

这些新问题都是什么呢？

1.学习最终的表现就是期待能用上，但真的学了就能用的上‍吗‍？不见得，我们经常会发现自己觉得学懂了，也明白了，可是当真正到使用的时候却怎么也用不上。

2.学习后，无法影响他人。当我们觉得这个学习的方法或者阅读过的书籍很好，想推荐给他们，让他们也体会到学习的好处和成长的快乐，可是别人不愿接受。

3.学完后，缺少谈资。你在与他人进行交谈时，想要表达自己的观点，改变别人对自己的印象，却发现没有谈资，让别人觉得无趣，浅薄等不好印象。

而对学习来说最好的学习方法‍‍就是教会别人‍‍，美国教育学家‍‍埃德加·戴尔‍‍他在缅因州国家训练实验室研究各种学习方法带来的学习效果，‍‍总结出一个著名的‍‍学习‍‍金字塔也叫戴尔的经验之谈塔。根据‍‍戴尔的研究仅仅是阅读或者听讲‍‍学习者的记忆，保持率在两周之后最多只剩下20%‍‍，如果加上图片‍‍，加上视频‍‍或者加上观摩展览，实地考察等等这些相对生动一些的方法，‍‍能够再上升一些。但是所有这些方式都叫做被动学习，被动学习的记忆保持率上限就是50%，两周之后至少会忘记一半。‍‍

与被动学习相对的主动学习，‍‍每个人的积极主动性是不一样的。比如，你在学的时候，‍‍有充分的表达或者讨论，以学习者去参与表达，学习效果能上升到70%。但这还不是最高的‍，‍根据戴尔的研究‍‍，教给别人‍和‍真正应用‍是最好的学习方法。

考虑到实际情况中，我们并不是总有马上应用的机会，所以‍‍教会别人就是最实用、最好用‍、‍最高效的学习‍方法。

为什么教会别人是最好的‍‍方法呢？‍‍

1.是对自己学习情况的一种检验。

最好的学习就是学以致用，那当我们学习后为他们讲解时，你讲的怎样，听众的反馈如何。

这是对自己的学习成果最好的检验，比如上次我们的设计小组有一场设计交流分享会，两个人的设计水平相差无几，一人想一句说一句，还结结巴巴，前后知识毫无联系，导致最后无话可讲。能说没有好好准备吗？其实不是的，他提前一周就开始准备的，而根本原因是所有的知识点是分散的，而且这知识只是暂时属于他自己，当需要时候没办法去表达自己想要表达的，这就是没有把知识进行内化吸收；而另外一人讲的案例丰富，加上自己的不同见解，还能对不同的知识点扩展。

做一次分享能否教会别人，学的好与坏，自己心知肚明。

2.提高自我学习的标准，进行更加深度的思考

不管我们是否真的要去教会他人，把我们每一次的学习当成要为别人去讲解一样去学习，你会发现学习的深度和效率完全会不一样。在为自己学习时，我们的学习的目标是让自己明白，对象是 自己。而以教会别人去学习，你必须考虑，如何讲会让这些知识点更好的理解，这些知识点是否还有其他相关的知识点。

我想到我之前有一次为了给设计小组分享keyshot（一个渲染软件）的打光技巧，我不会觉得我自己目前所学的就够了，我会去翻阅各种文字资料然后观看国内外的视频教程，然后进行知识点提炼总结出他们能明白的语言表达。另外你会去看其他渲染软件的打光，再比如说摄影的打光，知识是有互通性的，在这个过程中你不断的要求自己要把知识准备的更加完善。如果只是为我自己学习，可能我只会看一下国内的视频教程就结束了，也不会去“自找麻烦”。

3.对自己以往知识进行梳理，再次的有针对性的回顾与总结

我们在为他人进行讲解的前提是你至少是之前对所讲的知识点有积累，要不然讲啥呀。那再次想一想，你比如说要分享你新看的一本书籍，你会仅仅分享这本书的知识吗？你会不会去整理自己之前的相关知识，提取出之前相关的经验的加入到这次分享中，增加分享的内容和真实性。

会的，我们在进行分享时，一般会把自己前半生的记忆翻看一遍，并有意无意对其进行梳理，把之前快要忘记的知识进行了再一次的回顾，又有可能增加了自己不一样的认识。”温故而知新”或许就是这样来的吧。

4.挑战自我，逼自己做的更好

我们是一种很奇怪社会化动物，你心中的女神在家可能不化妆，不洗头，穿着睡衣睡裤，完全看不出女神范，可是一旦要逛街，必定要花上好几个小时做准备。

其实这个例子有点不恰当，但是比较形象的说明了，我们自己独自学习和要面对观众的学习是完全不一样的。应付自己，欺骗自己很简单，但想要得到别人的认同却需要花费巨大的努力。我们想通过给别人讲解获得认同感，我们也想在别人那里得到满足感，来证明自己所做的努力没有白费。

没有上台面对他人发表自己的意见的人，是感受不到舞台带给你的压力，特别是第一次。我清晰的记得，我高考毕业后，找了一个教师兼职，为初一初二的讲物理化学。在上讲台之前觉得自己已经做了足够多的准备，可是当走上讲台，看着下面每个学生的眼睛，都像闪着光一样，装满了渴望。把我照的害怕自己辜负他们的期待，在前三句话没有一句话说完整了，是真的紧张，而更深处是担心自己配不上。我不知道有没有人能理解当时的我那一种感觉，很真实很扎人！