26010 叶英俊
《我的大喊大叫的一天！》，这本书荣获了2012年罗尔德·达尔幽默童书奖，其内容源自作者瑞贝卡·帕特森女儿成长中的真实片段。我把绘本收入绘本库已经一段时间了，今天才正儿八经的打卡，作为一个母亲真的不希望自己去历经孩子大喊大叫的一天。可是孩子发飙了……
看封面上的“我”，张着大嘴，瞪着双眼，双手手指张开，随时可能发狂的样子，非常心疼，很想轻轻的抱抱她，柔柔的拍拍她（如果再遭一点能阅读这本书，也许在孩子️开始发毛的时候，我就能这么做）。
“我”究竟过了怎么样的一天？一早弟弟 鲍勃舔了“我”的首饰，吃了可怕的蛋，穿了讨厌的鞋，芭蕾舞课大声说话，吃太烫的豌豆，洗澡水太凉了……如此种种，心情糟糕极了，用“大喊大叫”的方式来撒泼耍赖。细细看来，这些让她不爽的都是“小事”，成人往往会说“干嘛这样”“你应该……”
我孩子究竟发生了什么呢？前天晚上让他复习生字，不会的要继续写，他用力地在本子上画圈、戳破了纸，继而大哭；昨天上午语文考试第一题看拼音写汉字，有两个词不会写，嘴上先是小声叨叨“不会写就空着”，第二题的时候变成大声的说，被叫停后哭了；今天上午第一节数学课两位数加一位数时，总是把一位数当十位数再算一遍，被屡次提醒；第二节课后在捡地上的笔时撞到了桌角，被安慰时突然去推桌子，嘴上嚷嚷“不要了”，桌子推到墙边又推到过道，行为被喝止罚站，在平静了2分钟后继续哭，被带离现场后情绪失控……在我这个大人看来，这些让他失控的都是学习压力问题，学习不是“应该”的事情吗？谁又没有个压力呢？
看了绘本后我知道自己错了，我陷入了指责与说教的误区。贝拉妈妈是怎么做的呢？她始终没有触及贝拉发脾气的理由。当贝拉不满弟弟时，当贝拉与朋友起冲突时，她没有说教。当贝拉因为饼干碎掉、豌豆太烫、洗澡水太凉而大喊大叫时，她没有简单安慰。至始至终都保持着隐忍和克制！
在孩子的世界里，再微不足道的事，一旦冲破脆弱的边界，就会形成一个“结”，进而产生情绪波动，更何况学习对于一个注意力严重不足、认知理解能力又如此这般的孩子呢，我所认为应当应分的事情对于他来说就像是山一样的大、一样重！
经常经常说要接纳孩子、接纳孩子，其实还不是真正的接纳，并没有尊重孩子，尊重孩子的能力，尊重孩子的发展，眼前只有目标而没有方法，只有督促而没有等待……要做好Asd的母亲，不仅需要有温暖有爱心，更要有足够的智慧，这样才能把握好孩子敏感而脆弱的内心。“懂得孩子的情绪语言，给予孩子最智慧的爱”，这是有多么重要！
在卫星班的教室里我紧紧的抱着孩子 ，为了在教室里喝叱他而后悔，希望能给焦躁不安的心多一点的滋润。无论如何都想让他知道：妈妈爱他，无论怎样，妈妈都是爱着宝贝的！
明天，明天定是个快活的一天！
