这部《狗十三》被禁五年，因此格外吸引我要去看看。禁播原因不得而知，至少我在看的过程中没看到特别理由。《狗十三》，一条叫爱因斯坦的狗贯穿了这部表达一个十三岁少女成长的片子。

在当下大片玲琅满目霸屏，人们麻痹在那2个小时的视觉听觉感官刺激的时候，《狗十三》带来是心灵的共鸣和触动，并非鸡汤，这样高品质的呈现，我想是对沉寂五年的一种回报吧。

影片中并没有逆袭，也没有你好我好大家好的场面，人们还是喜欢看圆满大结局，这大概就是心里爱的缺失和匮乏吧，这部电影更真实，引人思考，原来我们是这样长大的。

李玩从小父母离异跟爷爷奶奶一起生活，正值青春期的李玩稍显有些不同，她喜欢大多数人看来虚无缥缈的天文学，她经常说“你相信有一个平衡的宇宙么？”这句话预示着她内心的孤独。她爱物理却在老师的一再怂恿下，爸爸替李玩做了老师认为正确的决定，报了英语兴趣小组。

有多少孩子兴趣爱好是父母臆想出来的呢？有人说，孩子小，很多思维没形成，我们要帮助他们看清道路，对，你也说了是帮助，而非代替！

为了哄女儿开心爸爸买了一条小金毛送给李玩，因为喜欢物理，取名“爱因斯坦”。孩子表面就这么“好哄”，生活似乎一切归于平常，而更大风浪却由这条叫爱因斯坦的狗引起。

爷爷遛弯不小心将爱因斯坦丢失，对于李玩来说，爱因斯坦更多的是精神的寄托。从小缺失父母温馨家庭的爱，而在爷爷奶奶溺爱中长大，她太需要一个出口来释放自己的情感，那就是爱因斯坦。

对于狗的丢失家人并无作为，在李玩近乎疯狂寻找中让大人们失去了耐性，他们用另外一只狗代替爱因斯坦。李玩也在拳脚下认清事实，她知道反抗没有用，并配合家人一起指鹿为马“皆大欢喜”。

她的妥协换来了“娃懂事喽”，我真的很害怕这几个字眼“我是为你好”“这孩子真懂事”。何为为我好？是真的从我的角度还是从你自己的角度出发，又何为懂事？是我变成了你心里希望的样子，不给你增添烦恼吧。

很多家庭的教育，似乎把懂事、听话作为了一个好孩子的标杆，可是你是好父母么？你的种种“为孩子好”是真的从他角度出发么？还是你自己意淫出来的好？我相信每位父母都是发自内心爱自己的孩子，也为了孩子可以牺牲任何，但那不是爱，是枷锁。

多少爱是出自你们自己省心，可是又有多少人能明白这点，又有多少人会觉得我的言论如此“站着说话不腰疼”的叛逆而不合规矩。

可能最缺少的就是沟通，父母当孩子是孩子，孩子当父母是外人，孩子是老子，老子是孙子，这样没界限的家庭关系普遍存在着。当人与人之间不能对等出现的时候又哪来的有效心灵沟通，不沟通又怎么知道彼此想要什么，你的付出也许不如不付出，我不需要你为我好。

父母不理解孩子，他们不明白，我为了你辛辛苦苦上班……你为什么就不听话不懂事不让人省心呢？孩子不理解父母，我就不喜欢你给我安排一切，我就想要去玩一会……怎么就非要去上英语课？很多时候不是孩子不喜欢，而是你一脸“为你好”让孩子反感，沟通是“听话”最好的方式。沟通不是简单的我们聊聊，而是对等的有效的心灵沟通。

李玩的第二次抗争也是因为假爱因斯坦，同父异母的弟弟虐待狗而被狗咬。气急败坏的爸爸要把爱因斯坦送到狗肉馆，在李玩一再恳请下无果，她接受了事实。

多少个家庭众星捧月，因为他小打人了骂人了就觉得好玩，大人们会笑称“这小孩儿，真有意思……“。李玩弟弟顽皮打了奶奶却被告知没事儿他小，不懂事儿，他打了狗，被狗咬，却要惩罚狗。有没有想过正是因为你认为的“他还小不懂事”导致了后来的“你怎么这么大了还不懂事？

第一次看到李玩妥协的样子是和爸爸一起参加聚会，当所谓的读万书的伯伯听说李玩看《时间简史》纠正她无用的时候，李玩只是笑笑，那种笑里带着迎合、无奈和些许凄凉。

按照爸爸和老师的希望李玩英语成绩考了第一，爸爸答应的博物馆却因为他的应酬而没有实现。孩子对父母的信任就是从大人们一个个”谎言“中失去的。

有的谎言你们觉得是善意的，你们认为孩子忘记了，你们认为用另外一个谎言就可以遮掩住。你们错了，为何用天真形容孩子，就是因为他们信守承诺，一个懂事的孩子对应的定是一个懂事的家长，何为懂事？如果不懂，那就不必懂了。

李玩越来越懂事，懂事的让爸爸潸然泪下，感叹她的懂事，我却突然觉得很悲哀，为李玩，为李爸爸。李爸爸辛苦工作，身心疲惫，他看到了一个顺他意的李玩，他爱李玩，是用他的方式给李玩上了枷锁，他那眼泪是对自己付出终有回报的一种欣慰。李玩懂事了，她知道她的抗争并无卵用，她看透这一切，片中先后出现过几次这句话：这样的事儿，以后多着呢。

大街上李玩巧遇丢失的那只爱因斯坦，可面对爱因斯坦，她压制着自己的情感。转过头流着泪走开，她知道那是爱因斯塔，她好害怕它认出她，她会舍不得，她不想让爱因斯坦跟着她受苦。

李玩钟爱的物理拿了全省第一，家人们为她庆祝，酒桌上，一位叔叔“好意”点了招牌菜“红烧狗肉”并“善意”等待李玩吃下。那情景我潸然泪下，我觉得李玩很无助，很无奈。佩服导演的功力，从他摄像机的视角下，你能看到一个个扼杀孩子天真的刽子手。

平日里挂在嘴边爱李玩，也认为心里真的爱李玩的爸爸，爷爷奶奶他们知道狗对于李玩的意义，却无视这个场景，都怔怔看着，等待她吃下去，似乎不吃，是不给面子，就是不懂事。

李玩吃了，面带笑容吃了，笑容里包含太多复杂情绪，咀嚼着点头看着周围人露出的笑脸。我似乎觉得那不是饭桌而是刽子手的罚场，在李玩的心里从此更孤独，她彻底妥协了，我想起飞越你的"疯人院"，墨非最终被割去了脑前叶彻底变成了一个听话的“行尸走肉”。

影片最后李玩出现在2岁弟弟学滑冰的冰场，她看着一切非常淡然，表情中告诉弟弟：以后这样的事儿多着呢。2岁的孩子摔倒了，哭喊着说我不想学了，可不可以抱我一下……得到的是无视并告知：坚强点，自己爬起来，很好，特别乖……镜头一晃场外的家长们，他们说说笑笑开心的看着孩子们变“听话”，这不就是一个罚场么？一群刽子手将五彩缤纷变成了灰色。

在孩子摔倒求助时候你要求他坚强要懂事儿，在他打了奶奶时候却说没事儿还小不懂事儿。我搞不懂你们的懂事和不懂事到底指的是什么？你们含辛茹苦，一切为了孩子，替他们做了太多决定，却忽视了最基本的心灵沟通。

我不是为人父母，但我也为人子女，对于现代孩子的教育有太多我不理解这大概就是所谓成长的代价。也有很多“过来人”会告诉我，等你当了父母你就知道。

我不是为人父母，我也永远不想知道那些我该知道的东西，父母们背负了太多，他们劳心劳力，疲惫不堪却没有调教出他们满意的懂事孩子。说他们不爱孩子有些不尽人意，但我确实想说不是真正的爱孩子。

我不是为人父母也许没资格说什么是真正的爱孩子，但是我认为爱是双方不累，彼此成长，成就懂事的家长和懂事的孩子。何为懂事？还是那句话，自己悟。

注：图片来自网络