趋乐避苦是人类的本性。生活中凡是给人带来快乐体验的事情，人们总是乐意去追求、探索，并表现出一定的兴趣。就学生作文来说，如若让他们在作文课上体验写作文的乐趣，他们自然就会萌生对作文的兴趣，作文就不在被学生视为负担。
譬如游戏法，游戏和作文两者的内容都来自于生活，同时，又都反映着生活。
把游戏渗透于作文训练之中，同学们不仅有话说、有情抒、有感可发，而且还能在作文中分享游戏的快乐，并在游戏的快乐体验中习得作文的技巧、领悟作文的奥妙。
在如，我们还可以用活动法、创设情境法等多种方法给学生呈现一种快乐的作文场景。
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