精心编辑和修改过的内容已经由当当出版，书名《一读就上瘾的心理学》。---------------------------------------
学习记忆的历史与未来
（一）
手术室里，灯火通明。各种镊子，刀子，钳子，锯子轮番上阵，相互碰撞，似乎在欢快地歌唱着小曲。一群医生围着手术台，一片繁忙。
这可不是一般的手术，而是开颅手术，也就是把颅骨撬开，给脑做手术。做脑手术的时候，为了防止任何意外，一般都不能实施全身麻醉，都是让患者保持清醒的以随时观察手术进展。于是，会在他脑上贴满了电极随时监测变化。
手术进展顺利！
突然，负责检测大脑的一个电极检测到强烈的信号波动，预示着大脑某个神经元剧烈放电。
这立刻造成一片混乱紧张，镊子，刀子，钳子，锯子的碰撞声变大，仿佛拿着麦克风在嘶吼的麦霸。
医生们一顿忙乱！但经过各种细致周到的检测、排查，未发现任何问题，病人也是神智清醒。
手术继续...
可，几分钟后又是同一电极检测到剧烈放电！
这次，医生们没有慌张，而是静下心来，仔细观察。他们终于发现了一个规律：每当病人看到墙上的詹妮弗.安妮斯顿的海报的时候，某个神经元就会剧烈放电（明显，某个医生是安妮斯顿的粉丝）。
医院院长大发雷霆：谁把安妮斯顿的海报贴到手术室里的！医生们一个个面面相觑...
院长继续嘶吼：快去把其他美女的海报也给我找来！医生：~~纳尼？
于是，他们迅速找来各种照片让病人看：玛丽.莲梦露，电极没反应；章子怡，没放电；凤姐，没放电；布拉德.皮特，轻微放电。
经过细致的对比，他们发现：这个神经元只对詹妮弗安妮斯顿的信息放电，包括照片和名字。于是，他们将其命名为“安妮斯顿神经元”。
同时，他们还找到了一个“哈利.贝瑞”神经元！他们还顺便把这个发现发表在顶级期刊Nature上。
问题是：我们的记忆真的是以神经元为单位进行存储信息的吗？
学习和记忆一直是我们非常关心的问题。很多人想知道，外界的信息是如何保存在我们的大脑里，并且被我们记住的？这个问题上，科学家进行过大量的研究，也取得了大量的进展。尽管，我们离真正揭示它的运作规律还有相当大的距离（大约十万八千里）。
（二）
巴甫洛夫：虐狗却斩获诺贝尔生理学奖
冰天雪地的俄罗斯，气温刺骨的寒冷。如果你开玩笑朝人泼一盆水，水在中途会受冷变成坚硬的冰块，击打对方。估计你们的友谊也基本就over了。所以，俄罗斯人不玩泼水节。
消化系统科学家巴甫洛夫正在研究狗的消化功能，包括胃液的分泌，胰腺的功能等等。但一个现象严重干扰了他的研究进展。
巴甫洛夫设计了精巧的实验记录系统来研究狗的唾液分泌与调节（消化系统一部分）。这样可以测查狗每次在看见饲养员端来的食物时分泌唾液的数量，进而推理其唾液分泌调节规律，分泌越多就表示越是吃货。
但，困惑巴甫洛夫的是他发现事情出现了诡异的变化：每次实验员从很远的地方打开门进入实验室的时候，狗还没看见是谁，也看不见食物，也闻不到味道，但就已经大量分泌唾液。
难道狗想吃门？口味这么独特？这一结果直接消化系统的研究进行不下去了！
巴甫洛夫干脆一不做二不休，他要探究这到底是怎么回事。结果这一转行不要紧，他竟然因为自己的发现获得了诺贝尔生理或医学奖（1904）。
顺便说一下，巴甫洛夫打死都不承认自己是心理学家。所以心理学界就不用靠这个给自己贴金了。
巴甫洛夫发现：这只狗经过多天的观察，总结出开门和狗粮之间存在神秘的联系，虽然他没弄明白这种联系是什么，但不妨碍他听到开门声就收拾餐桌，摆好碗筷，然后分泌唾液，准备美餐一顿。
动物原来有学习能力，并且还能够准确测量！
依照这一思路，巴甫洛夫进行了系列实验，深刻揭示了动物行为的特征，将“学习”这一神秘的过程变的可以观察和测量。
远在美国的约翰.华生，将这一理论用到了人的研究和干预上。创建了“行为主义”（感兴趣的请出门左拐，查看相关章节）。
（三）
卡哈尔（Cajal）：凭过硬的绘画技能斩获诺贝尔生理学奖
美丽的西班牙，四季如春。这里最适合跳着弗拉门戈，看着斗牛，喝着啤酒的小日子。但有一个倔老头却没时间干这个，他把一只眼睛贴在显微镜上，一只眼睛盯着自己的手绘稿纸，口里留着口水。
当然，流口水不是因为他听到了巴甫洛夫实验室的开门声，而是他看到了一个美妙的世界：神经元的形态。
此人就是拉蒙.卡哈尔。他可不是一般人，他11岁的时候就用自制的大炮把邻居家的大门给轰开了，原因是邻居不让他漂亮的女儿出来跟他玩。他还做过鞋匠，理发师，画家，体操运动员。他做这些风马牛不相及的职业的原因很简单：哪样挣钱我做哪样！
他后来成了一名医生，这下生活可以消停一下了吧！但他依然闲不住，于是就琢磨着做点研究。但他没钱做研究！于是，他就找了一个最不花钱的研究方向：细胞组织学--因为需要一台显微镜就能开张了。
卡哈尔仔细研究了当时的酸银染色法，然后再加以改进，使之更可靠。然后，他就在显微镜下看呀看。
俗话说，艺多不压身。因为卡哈尔曾经做过画家，他立刻成了生理学圈子里画画最好的人。这使得他的画出来的神经元结构栩栩如生，极富表现力。现在的教科书上，也都基本用卡哈尔当年画的图作来展示神经元形态。
他发现：我们的大脑层层叠叠堆砌着无数的细小神经细胞，他们不规整，有突起，有分叉。而我们的神经细胞之间就靠这些突起连在一起。他们相互联系，互相影响。
当我们要记住一个信息，就会点亮其中一些神经元，然后神经元之间相互影响，甚至会迎来神经细胞之间漫天烟花般的闪耀。
凭着过硬的绘画技能，1906年，他获得了诺贝尔生理与医学奖。
（四）
赫布（Hebb）：单身派对定律与泡妞必备神器
加拿大心理学家赫布（Donald Hebb）看了巴甫洛夫的狗理论和卡哈尔画的神经元之后，心里就嘀咕：怎么把这两者联系在一起的呢？
他认为，二者是一体的。
比如巴甫洛夫的狗，它脑袋里有一个“开门”神经元，还有一个“口水”神经元，他俩本来不认识，也没联系过。但是，在巴甫洛夫这里，每次“开门”神经元兴奋的时候（听到开门声），“口水”神经元也常常伴随兴奋（吃东西）。于是，他俩就想：Wow，咱俩是不是有缘分呀！
这就是著名的Hebb法则“Fire together, wire together”！
你或许说，这一理论有什么用？当然有用，说不定可以帮你告别单身狗的生活。
现在很多单位或组织都会搞所谓的单身派对，邀请还单身的男生和女生来参加。派对中会把他们一对一地随机搭配在一起，要求他们合作完成某项活动：做游戏、搞活动、表演节目等。原本在派对前可能形如路人的人，可能通过这一过程就建立联系了。很多人真的就是靠这个走到一起的。
你看，这不就是人类生活中的赫布定律吗？
其实，你可以更积极地应用这一定律来追喜欢的女孩/男孩。
比如，你在某次活动上被小花的美貌与智慧折服，然后深深爱上了她。但是，人家小花可不认识你。在目前这种状态下，你冒然去搭讪，会显得非常突兀，基本是会给你一个差评，甚至以后都没机会了。
正确的做法是：你要掌握小花的行踪。在她每次她吃饭的时候，你都不经意创造某些偶遇。每次都尽量表现得绅士，每次给她一个微笑，但别着急搭讪。
时间久了，因为你经常出现在她的视线里，她就会把你和她的胃建立起联系。每次她在看见你的时候，胃就开始活动；或者，每次饿了，就想到你（至于是美味还是反胃就看你了）。
现在你再去搭讪，一点也不突兀。
（五）
1933年，亨利·莫莱森（Henry Gustav Molaison）小朋友走在放学回家的路上。天气真好呀！今天又得到了老师的表扬，莫莱森小朋友欢快地哼起了小曲。突然，一辆疾驰而过的自行车把他撞倒了，更可怕的是，这让他大脑受到剧烈震荡，并留下了癫痫的后遗症。
癫痫的持续发作严重影响了他的生活。在他27岁那年，癫痫已经严重到让他什么都做不了的程度，随时都有可能发作。于是，在医生的建议下，他接受了一次大脑手术。
医生斯科维尔（William Scoville）在他额头两侧钻了两个小洞，用一根金属吸管吸出了他大脑大部分的海马组织（Hippocampus）及其周围的部分内侧颞叶。
手术初看上去非常成功，因为莫莱森的癫痫发作频率迅速减少！
正当人们准备庆祝这一成功手术的时候，人们发现一个以前未曾想到的副作用：莫莱森再也无法形成新的记忆了，也就是，他再也记不住新的东西了。尽管他还能记得很多年前的事情。
莫莱森从手术那之后到他去世，生活里就只剩下一个内容：接受实验和研究。他的名字也蜕变成一个冰冷的代号H.M.。去世之后，他的大脑被切成2400片，保存在加州大学圣地亚哥分校，仍然被科学家研究。
科学家将莫莱森大脑被吸走的部位（海马）和他的行为表现联系了起来，认为海马在将短时记忆转化到长时记忆中发挥着关键作用。这一结果促使科学家将记忆与特定脑区建立起联系，大大推动了人们对记忆的认识。
（六）
20纳米的距离：不腻与不弃
卡哈尔说两个细胞会相互联系，赫布说两个细胞会因放电联系在一起，那么两个细胞是如何连在一起的？
两个恋人要相隔多远？才能既保持亲密，而又不失去自我？
答案是20纳米。两个细胞的神经突起会无限接近，正好停在相隔20纳米的位置。这样既可以保证信号的及时传递，同时又保持两个细胞的相互独立。
学习，就发生在这20纳米的距离之间。
学习会导致这20纳米距离之间信号传递效率的变化（增强或减弱）。而传递效率变化的根基是生化特征的变化（神经递质）。假设两个神经突出是A和B，A有个信息想传递给B，于是A把信息交给邮递员，他拿着信息一路小跑去交给B。但，学习的作用可以加强这两者之间的联系，比如让A不用跑，而是给他配备自行车、汽车，或飞机等等，这样可以使信息传递效率大大提高。
而，每一次学习，都是在改变AB之间的传递方式。有时候，这两个点之间的信息传递非常频繁，邮递员太忙了！我们会新建一条高速公路（新增突触）来做同样的事。
于是，问题又来了：赫布法则说两个神经元要一起活动才能建立联系。那么，这个“一起活动”该怎么理解？或者，谁负责探测这两个之间活动的一致性？
承担这个任务的叫NMDA（天冬氨酸）受体，他就像一个睡神，一般时间都在睡觉，只有当两个神经元在几乎同一时间兴奋才能唤醒他，一个不好使。
所以，这个“差不多”取决于NMDA这个睡神的反射弧长短。
如果你足够机智，你会发现：如果我们能够控制NMDA这个睡神的敏感度呢？
第一种方法，以前两个神经元兴奋的误差如果在20ms以内可以激活NMDA，我们通过调整它，使两个时间差在50ms内的都被认为同时激活，是否就可以更好地促进学习？想法很好，但这种思路是错误的！如果误差变大也能被认为是同时发生的，结果就可能把一些无关的细胞活动都联系在一起，都认为是学习。这样，大脑或乱成一锅粥。
第二种方法，如果我们增加NMDA的数量，是否会增加细胞之间建立联系的机会，或者增强细胞之间的联系？不是说NMDA只有在两个人同时叫它的时候才会醒吗！那么，现在我找十个NMDA过来，然后一起喊他们。说不定就有个NMDA会被叫醒，最少提高了叫醒的成功率。这个还真有人做过！华人科学家钱卓就让小老鼠脑中海马体（记忆相关的重要脑区）产生超量的NMDA，结果，老鼠们很快变得非常聪明了！不过，他没敢继续增加老师NMDA的含量，怕万一老鼠成精反过来统治人类。
目前，聪明药（增强记忆药物）的研发主要是走这条路线。
且，据说不久就要上市！所以，你能做的可能就是准备好钱！越多越好！
