190518
（一）读《奇迹男孩》38至53 梦林
《奇迹男孩》是美国帕拉西奥的作品，他讲了一个叫奥吉的十岁男孩的经历，今天细读了，他第一天去毕彻去上学的经历以及和两位老师、同学相处的真实记录，在开密码琐及自我介绍时他自己低着头、内心那种对陌生环境、对同学目光的躲闪。到英语课时，老师关于信念的聊天，让奥吉突然喜欢上了上学，新的学校生活就开始了。 印象深的是当把奥吉送到学校门口时，爸爸拥抱着对奥迪说：“我爱你”，然后妈妈也拥抱了他，感觉他快要哭了，然后他转过身，消失在学校里。他只是匆忙而又生硬地抱了抱她的母亲，应该是不想让母亲看到他即将滴落的泪吧。 让我想到了。6年前儿子去外地上初一的情景。当我看着他的背影，他背着背包，回过头来对我说：“回去吧，妈妈。”然后我在大门外一直目送他的背影，直到看不见时。我眼里含着泪水，那种不舍和牵挂。透过这个文字，眼前出现了六年前的情景，好像就是昨天发生的事。真的读书，就是读自己。会想到偶尔的一个生活片段。所以能透过这个文字，体味着母亲和孩子那种永远的牵挂。 明天继续读！
（二）读 衡水小雨的《和儿子共同成长的衡中三年 》四十九（上篇）的收获 这篇文章，包括高考前二十天的时间与孩子如何交流；作为父母应该拥有的平常心和做好孩子的定海神针才是真正的帮助孩子；对于儿子英语涂卡错误出现失误时柔和而坚定的批评；对三模成绩比较理想时的定位，我想孩子听后更会信心百倍地迎接高考，是很好的激励；对数学学科，让儿子好好反思总结，吸取教训，弥补不足；小雨老师与儿子的老师及时沟通，是许多家长值得借鉴的地方，家校互通，才更有助于孩子长远的发展；后边附的文章：期待高考 “期待”二字，不是紧张、不是惧怕，而是享受当下这种状态。 这一篇文章就收获了七方面的内容。值得细细品读！真是受益！感谢小雨老师的分享！期待书早日发行！拜读
