日月如梭，时光飞逝，2019年即将结束，回首这一年，有苦、有甜。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。同样在这一年中，我和我的“孩子们”也成长了许多。
成长——喜悦
不知不觉中，我的小帆船们已有了小大人的模样，都可以为我这个柔弱的老师撑起一片天。
一.课堂
从三年级开始，对小帆船们有了更高的要求，课堂上更多的是对他们思维和理解能力的训练，和一二年级完全不一样，对作为老师的我要求也更高了，我担心我的方法孩子们能不能适应和掌握，说实话，我对自己没有很大的信心，但没想到我的宝贝们给了我极大的自信心，课堂上一个个高举的小手、一个个疑问、一个个反问都给了我信心，我的课堂不是“死板”的，同样，孩子的问题也给了我极大的挑战，他们也是我的小“老师”，我们一起进步。在一次次的教研中，一次次的课堂实践中，我也成长了很多。
二.活动
1.英语故事大赛
首先说说我们的英语故事大赛，我这个老师完全没有帮上一点忙，我的这些小大人们发音特别准确，在他们面前，我的“蹩脚”英语就不秀了吧。我们有4位小大人们在今年的故事大赛中，勇于挑战自己，一遍遍在家练习，父母的高要求以及自己的高标准，让他们在故事大赛中脱颖而出，尤其是带伤上阵的毅博，从来没有放弃过。我们的每位宝贝都获得了掌声和奖励，薛老师也跟着他们沾沾光，他们为小帆船教室撑起了一片天。
为了紧跟你们的步伐，老师也要练练英语，不能给小帆船们“丢脸”，我要和你们一起成长，一起为我们的“家”撑起一片天。
2.运动会
接下来说说我们这些小大人们的体育，在今年的运动会上，我们派出了史上最“强大”的阵容去参赛。
赛场上一声声的加油呐喊，一个个陪跑的身影，还有努力奔跑的运动员，赛后自责的泪水，都让老师看到了你们的成长，你们有了团体意识，有了运动员的精神，有了“大人”的模样。付出总会有回报，我们的小大人们为我们赢得了年级第一，撑起了小帆船教室的运动一片天。
三.阅读
阅读是一个常谈常新的话题。从1年级到3年级，我们每天都在说阅读， 足以说明阅读的重要性，它可以让孩子的阅读力、理解力和思维力提升，也能给一个人的学习能力带来提升。
经常有家长问我:老师，孩子的阅读能力怎么培养？理解力怎么提升？我的回答开头永远是“阅读”，只要你有好的阅读习惯，足够的阅读量，你的阅读理解力就没有大问题。
三年级我们进行了一个新的挑战——千万字阅读挑战，每个孩子都铆足了劲，从暑假就开始挑战，每天坚持，我看到了他们每一个人的成长。
本学期我看到了孩子们的成长，课下在外奔跑的孩子少了，阅读的身影多了，他们已经开始慢慢养成一个好的阅读习惯。
班级里已经养成阅读习惯的孩子，不用担心阅读自动化能力的形成，也不用担心一学年千万字阅读目标的实现。
而那些还没有养成阅读习惯的孩子，弊端其实已经很明显的暴露出来了，阅读题不会做，理解不了题目作文不会写。这个时候孩子们之间的差距就出来了。
当然，大部分孩子都已经上了“阅读”这条路，每天都在坚持行走，终有一天他们会遇到庆典。
阅读还有一些问题仍需解决
那么如何提高孩子阅读质量：
1.阅读习惯的重要性
2.阅读时间的保证与安排
这两点离不开老师和家长的陪伴以及监督。
期待寒假的蜕变。
成长路上有太多的点点滴滴，有进步的喜悦，当然它也不会缺少烦恼。
“麻烦”——进步
我的这些小大人们给了我很多的快乐，同时也给我惹了不少的“麻烦”，让我头大。
这个学期，班里的事故太多，打架的事件不少，耍脾气的孩子控制不住情绪，和家长之间的“摩擦”等等，让我有一段时间很崩溃，甚至一度怀疑自己适不适合当老师，我能不能为这个班负责。幸亏身边的同事以及我们可爱的罗老师帮着我解决这些问题，我就在反思，这或许也是一件好事情，有问题暴露出来我就知道自己哪块还需要进步，解决班里打架问题，向其他同事寻求好的管理方法，和家长的沟通出现问题，自己寻求一个更好的沟通方式，可以让家长明白自己的良苦用心。
就是在这样一次次的解决“麻烦”中，自己才会进步，才会成长。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，总会有收获。
岁月不辜负任何努力的人！
