下午下课后接到室友的电话，让我去图书馆帮他借本书。穿过食堂到图书馆的小径，撞见了两只鸭子在湖岸边戏水，蓦然想起了一幅画，并不是苏轼“春江水暖鸭先知”的春江晚景图，而是一幅名为《小憩》的画。
这幅画的作者是一个十来岁的女学生，她画好之后，还差一个名字，就可以上交比赛。于是找她堂哥——也就是我的室友帮忙取名。室友又找我帮忙，我看到了那幅画：
一只鸭子如履薄冰地站在一个漂浮在河面岸边的树枝上，另一只鸭子浮在树枝旁，岸边充斥着疯涨的水藻，沉浮着各种生活垃圾，一个破烂不堪的绳网圈住了这一隅之地，两只鸭子透过网孔，目视远方，夕阳西下，一片晕黄洒在澄澈的河面上。
看到这幅画的第一眼，我有种莫名的震撼。我心中已经有一个自以为妙不可言的名字——“囚徒困境”，或者“囚徒”，又或者“困境”。之所以这么取名字，是因为当时刚好看完了《哈佛博弈论》，其中详细讨论的“囚徒困境”正好符合此情此景，除此之外还有以下寓考量：两只被囚禁的鸭子即为囚徒，而网绳就如一睹墙，把“囚徒”困在里面，“牢房”的环境实在恶劣，一点都不适合栖居于此，而“囚徒”又透过那堵囚禁着自己的墙，看到了远方的金黄色的希望。整幅画配上“囚徒困境”的标题，一则揭露事实，人类肆意的生活造成环境严重的污染，对此无动于衷，总有一天，人类会发现，鸭子的处境就是不远的将来人类的处境，人类如同囚徒一般，禁锢于斯而不自救，实在可笑，更为可悲；二则发出呼吁，呼吁每个人加强环保意识，即使做不到保护环境，也不要破坏环境；三则给予希望，透露出作者充满人文关怀的情绪和希望，同时也是一个警醒。
但我没有就此确定下来，我得再稍微了解一下作者以及比赛性质。我问室友：“你堂妹多大？”他说十来岁，然后我又询问这是参加什么比赛的作品 ，大赛的主题是什么，以及这幅画的真实性和创作缘由。了解了更多细节之后，我一时陷入一阵纠结之中。因为，这幅画居然是一幅真实的写生！作者只是随意看到了这一幕就随便画了下来，并没有什么其他的想法。如果只是这样，那以上的考量，都只是我的臆想，作者根本没有如此想法，我只得另取一个名字，想了好久好久，终还是没有一个满意。一直耿耿于怀于“囚徒困境”，可这么沉重的名字实在不适合一个十来岁的女生。
就在我苦思冥想之际，室友说不用了，她已经想好了，我急切地问道：“叫什么？”“小憩。”好吧，这样的名字倒也符合，只是觉得没什么深意，天真单纯，果然只是个十来岁的女生。不过值得庆幸的是，我总算从纠结之中脱离出来。
当我看到湖畔这相似的一幕，宛如身临其境一般，绯黄的余辉洒在粉白而初开的桃花上，相互映衬着无限美好的黄昏，两只鸭子在波光粼粼的镜月湖畔悠闲地游荡着，在芦苇丛中穿来穿去，好不自在，悠然自得。我才蓦然记起，那名为《小憩》的幅画，给了我无限的启发。我不得不承认，《小憩》要比《囚徒》诗意得多，轻松得多。于是，我又想到了苏轼的诗中画——春江晚景图，竹林之外，桃花除开，早春还暖，水鸭悠然……仿佛，那个小女生，感受到了苏子的闲适自得；而我……
食堂到图书馆的小径，我以前总觉得上面铺的石块很不适宜，一点都不人性化，每走一步总会跨出一块石块有余，踩到两块之间的不大不小的缝隙中，只得刻意迈小步子。此刻，我大概明白了铺路师傅的用意——
试着放慢步调，一步一步正好踏到每一块石块的中间，再进图书馆之前，把浮躁的心情丢掉，然后在湖畔的图书馆，静谧的午后时光，抑或是难得的闲暇之余，小憩一会，翻本喜爱的书籍，享受一下漫漫人生中不可多得而又短暂的碎时光。
