读《哈佛商学院——最受欢迎的领导课》。“…她在谈话中主动问下属一些问题，确认她对下属的近况有所了解，而且也鼓励他们谈论自己的职业生涯的志向与目标。…她完成了对每位下属的职业生涯与责任的规划，接着她根据这份规划表，逐一为部门内的最高职位制定出了接班规划草案。”“…我对工作授权一事是否应该规划得更加谨慎些，是否应更加集中地对他们进行指导？我是否将最重要的任务分派给其中至少一位下属，来增强他们的相关技能？……”这些话语都是用来鞭策自己的。在培养班干部的过程中，我是否做到了这些？类比于公司领导对待下属，我是否有好好地培养下属呢？答案是否定的，应该改变了。
今日感动之一，去333班上课，她班班主任恰好在讲话，我就在外面等着讲完。没想到听到自己被cue了。梁老师在她们面前夸起我来了。我的天，被夸这么久我很不好意思。她说的一句话让我印象深刻：“她虽然年轻，但是非常好学，她未来可期。”嘻嘻，我也觉得我未来可期。
感动之二。在333班上完课，下课时在他们班逗留了几分钟改快改完的卷子。卷子改完后第二节课也快开始了。出了教室发现我班一个人在。莫非班上发生了什么事？问了后这个同学答杨幸福、梁通、杨攀找我。找我啥事呀？班上应该没出什么事吧？杨幸福答快上课了你还没来。他们不会来上面这个班找我来了吧？我在心里想着，如果是这样的话那他们也太热心了，我好感动。被惦记是一种幸福。
晚三的英语补习人员增至了5名，孩子们冲啊！
