今天读《学习写作》这本书的序言和第一章1、2节，作者幽默风趣地带读者重温曹植七步诗的故事，深入浅出地介绍写作的基本知识。
写作只需要七个步骤吗？
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？”
黄初元年十月，汉献帝被迫禅让帝位，曹丕上位后，担心曹植会威胁自己的帝位，想除掉他。曹丕让曹植在七步之内以“兄弟”为题作诗一首，若作不出或出现“兄弟”二字，都会性命不保，曹植在极度悲愤中七步之内应声成诗。
这就是著名的曹植七步成诗的故事。《学习写作》的作者以此故事为本书开篇，生动形象介绍写作的七个步骤。
第一步，调整心态。曹植在听到命题后，先长舒一口气，稳定情绪。
第二步，准备资料。当自家兄弟抛出送命题，曹植想到血浓于水的亲情，这种滋味使他很煎熬。
第三步，找到叙述方法。煎熬，怎样才能煎和熬呢？曹植联想到水和锅。
第四步，理顺逻辑。曹植心想，本是两兄弟，却处处为难我，让我受尽煎熬。
第五步，选好语言。曹植开始组织语言，打算以故事为开头，“煮豆燃豆萁”。
第六步，模仿套路。曹植眼前展现出大锅煮豆子的画面，想到“豆在釜中泣”。
第七步，适应新媒体。曹植定下韵脚， 萁（qi），泣（qi），急（ji），最后两句呼之欲出：“本是同根生，相煎何太急。”
写作是怎么一回事？
写作，用最通俗的话说，就是把想说的话说出来，所以会说话就会写作。写作的本源就是把心中想法用语言表达出来，再把语言转化为书面文字的过程。当你完成这两个步骤，就实现了写作目的。
写作就是从最初那块叫作“想法”的石头跳到最后那块叫作“文字”的石头，中间经历过了“语言”这块石头。这两步跳跃的方法（从想法到语言，从语言到文字）就是我们练习写作的方法。
文章内容深度与想法有关，反映出知识水平的问题；文章的文采与语言转化有关，反映出表达能力的问题。
一直深受文章过于肤浅的困扰，这本书道出原因，你的知识水平决定文章深度。看过不少书，却很少深入思考，这恐怕就是深度达不到的根源所在。
如何才能写出有深度的好文章呢？要多读书、多思考、多向他人学习、多与人交流、增长见识，读五本、十本书，看不出对写作有什么帮助，读五十、一百本书，差距就显现出来。
写作就像炖汤，刚开始大火烧开，接着要小火慢炖，才能享受人间美味。
写作有什么用?
写作是一项技能，日常生活中经常用到：上学时写日记、国旗下演讲、竞选稿、运动会广播稿、考场作文；上班后写工作周计划（月计划、年计划）、工作周总结（月总结、年总结）、会议发言稿、各种通知请示报告……
我们为什么要写作?因为它有五大目标：记录、表态、抒情、说明、应用。
1、记录
记录是通过文字将正在发生或已经发生的事情记下来，一般以记叙文的形式出现。我国自古就有专门记国家大事的史官，主要工作就是如实记录国家上上下下大大小小的重要、标志性事件。
2、表态
通过文字表明作者对于某件事情的态度和看法，即用文字表达三观，也就是常见的议论文。
3、抒情
通过文字对具体的人和事抒发作者的感情，古代诗人看到一处美景常常会即兴赋诗一首，现代人也常借文字抒发或恬淡或忧伤或雀跃之情，以散文较为多见。
4、说明
家电有使用说明书，药品有用药说明书。通过简单明了的文字表述深奥难懂的问题，这就是说明书的作用，以说明为主要表达方式的文章就是说明文。
5、应用
特定场合需要使用特定格式的应用文，常见应用文有通知、启事、函、决议、书信、报告、申请、计划等，这些都属于应用文的范畴。
当整理完今天的读书笔记，有种重做小学生的感觉，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“温故而知新。”读书、思考、复习，将每天学习到的新知经过思考内化吸收，定期复习旧知识，才会走上不断精进之路。
【无戒90天第四期写作训练营】
