“闭老师，闭老师，不好了，小邦的脚被踝到了，还有新脱鞋子拍同学，还强制同学闻他的鞋子。”这是体育课下课后班长跑回来跟我讲的。究竟发生了什么事呢？

      事情就发生在昨天的下午最后一节体育课，当时我留了三个学生下来订正数学同步，当下课铃响后，班长小茹和小嫣急匆匆地跑过来说：“闭老师，今天的体育课太乱了。”我说你们不着急，慢慢说。不过小茹还是喘着气说：“刚才在上体育课的时候，郑老师带领我们班级在练啦啦操的时候，我们班很多同学都不认真练，有的一边练一边讲话，有的还跑到其它地方玩起了鬼抓人的游戏，严重的是体育委员小邦拿着篮球在后面拍，我提醒了他也不听。更过分的是新航，他在后面脱鞋子砸人，还故意拿着鞋子给人家闻他的臭鞋，完全不听体育老师讲的。”

      一听完小茹和小嫣叙述的逆天大事，我心中自然很急躁不安，我躁的是这俩孩子转变过程之艰难，我急是急，但是在班长面前还是得保持镇静，我说这件事等会由你们来处理，闭老师现在不管，他们之所以对你们阻止不良行为不顾，因为在他们眼里觉得班长有什么了不起的，偏要跟班长作对。为了班长能在这个班级站稳脚跟，所以必须得放手让他们处理这件事，只有处理好这件事，班上的同学，特别是个别刺头才会收敛。

      很快孩子们都陆陆续续回来了，这时小涵跑过来跟我说：“闭老师，小邦的脚因为在练操玩篮球时不小心脚被踝住了。”我故作淡定说：“踝就踝了，他不仅违反了课堂纪律，而作为体育委员带头玩球，这是给自己打脸，同时也给老师打脸。”过了几分钟，同学们都回来坐好了，在我气上头的时候，小恒和小博两人扶着小邦回来了，他们三人站在门口，我没有理他们，我语气很沉地说到：“班长，上来，用眼神示意了她。”

      此时班长和副班长站在讲台上，用我教给他们的方法，两手叉腰，目光炯炯扫视坐在座位上的同学，此时全班静静地坐着，没有人吭声，在这种沉重的氛围之下，班长犀利的说：“新航，请你起立，刚才在上体育课的时候，你为什么要脱鞋砸人，而且还故意拿你的臭鞋给同学闻，你这样做很好玩吗？而且你还一直跟我顶嘴，说砸又怎么样，你是皇帝吗？管那么多。你这样只会让同学更加不愿跟你做朋友。”此时副班长补充到：“你在体育课堂上搞破坏，严重影响了老师上课，同学受到了深深的伤害，根据我们的班规，你必须得跟老师、同学道歉，而且取消一节活动课。”此时站着的新航看起来特别心虚，因为他知道他又闯祸了，他理亏，没有任何的理由反驳。他在全班强大的舆论压力之下，他跟班长跟同学道了歉，同时让全班同学监督他这几天的表现以及下周活动课的取消。

      紧接着班长又继续说到：“还有小邦，本来你应该带领同学练啦啦操的，你为什么要在后面玩球？”班长说到这，我顺着班长说的说到：“作为体育委员自己的职责没有履行，给整个班级带来了极大的影响，现在我们班级的状态是啦啦操和跑操等学的一塌糊涂，马上要进行比赛了，请问你不带领大家好好练，待何时练？请问你不以身作则，何以成为班级之榜样？请问你用练操的时间玩球导致脚受伤，何以跟父母交代？因此你同样按照班规处理，取消一节活动课。”也许是说话的气势太强，整个教室鸦雀无声，每个人都不作声，因为他们知道，他们今天在体育课上都表现的不好。

      我的立场是坚定的，学生错的地方我是寸步不让的，虽然此时我没有再说一句话，但是同学们都已经安安静静地写作业了，整个课堂异常地安静祥和，没有人再抬头或者转身，个个在埋头认真地写着作业，看着他们此时专注地样子，心里总算有点安慰，我那颗不安的心也逐渐平静下来。

      在后来我回家时，启动了车子，想着小邦虽然犯了很严重的错误，但他的脚毕竟被踝了，作为老师的我还是得跟他的家长说这件事，我在电话中把这件事如实地说了他的情况，不过也不知道他妈妈是怎么想的。今天早上来到学校时，我本能地去关心了一下他，问他脚受伤的情况。他倒挺不在意地说：“闭老师，没事，我擦一下药就好了。”在今天下午我们全班要去科技馆参观时，我发现小邦下楼也是一瘸一拐的，我问他：“你能去吗？脚不方便就在学校得了。”他急着说：“当然要去啊，我很想去。”他这么一说，我也不再问，此时我示意旁边的小恒扶着他，小恒看出了我的意思，连忙扶起了小邦，就这样扶到了公交车上。

      昨天的这件事都是因为学生的淘气、不好行为造成了各种各样的伤害，但是学生和老师总是分不开的，感情线一直连着，断了骨头还连着筋，尽管在教育孩子时遇到很大的困难，但是还是得尽最大的努力去帮助那些孩子清除身上的“污垢”，因为我与他们是一家人，而这样愁心的一节体育课又算得了什么呢？