这一段时间，我没有更文，几位好友私下询问原因。有的我回应了，有的我没有答复。今天，我做一下回复。
一、内部原因
1.我的自律性差，懒惰和拖延的习惯占了上风。
记得文字之光社群举办第二届“陪伴”主题写作结营仪式时，蒋坤元老师说:“因为文字之光，常常让我感动，所以我最想对你们说一句话，眼中有泪，心中才有彩虹。所以，面对创作，别说坚持，要说热爱，请深爱”！
扪心自问，我虽然喜欢写作，确实没有达到热爱的程度，更别说深爱了。因此，我停止更文的根源，是我的自律性差，又犯了懒惰和拖延的毛病。
反观蒋老师，每天晚上坚持写作，几十年如一日，出版了三十多本书，硕果累累。他对写作，确实是真爱呀！
还有我写亲子日记的领路人武际金校长，他每天写一篇教育碎思，在他的“金言金语说家教”微信公众号上发表，风雨无阻。今天，是他坚持写作第1640篇。
2.写作遇到了瓶颈期，感觉自己每天写的文章泛泛而谈，亳无文采。
昨天晚上，我听了文友邱晓雨在文字之光社群的分享，有醍醐灌顶的感觉。邱晓雨在上世纪九十年代开始写作，在许多报刊发表文章。后来，她停止了写作，迷上了打牌。重新写作后，她成功戒.掉了牌.瘾，给我们树立了榜样。
文友留想安然说:“所谓瓶颈，其实就是数量不够”。我深以为然，事物的发展都有一个过程，量变才能引起质变。
蒋老师也说:“有人说我写文章是小学生作文，对啊，我就是写给小学生看的！”虽然这是蒋老师的谦虚的话，但也说明一件事情。即使像蒋老师这样的作家，都不能令所有人都满意，何况我等平庸之辈呢！
我们需要用心写作，但没必要对文章有太高要求。坚持写下去，才可能进步。当然，对于我写亲子日记来说，应该多写孩子的闪光点和自己的反思。如果只是泛泛而谈，那样的意义不大。
二、外部原因
1.照顾女儿的休息时间。
疫情期间，我们全家养成了晚睡晚起的坏习惯。女儿上网课不专心，导致开学后成绩大幅下降。我和女儿谈心后得知，她认为我晚睡写作影响了她休息，让她白天听课没精神，形成一个恶.性循环。因此，我承诺晚上早睡。经过这段时间的调整，女儿的睡眠得到保障，成绩稳步上升。
2.母亲有事，未能来照顾二宝。
以前，母亲在我家帮忙照顾二宝，这段时间她有事没来。因此，除了工作，我的大部分精力用在了照顾二宝身上。如果想让二宝保持安静，可以让她看电视和玩手机。但这样做对孩子的成长有害，我只能忍痛割爱，暂时停止更文。这一周，母亲开始到我家了，我有了更多的闲暇时间，可以重新拿起纸笔。
当然，内因是主要因素，起决定作用，外因只起辅助作用。因此，我停止更文的根源还是在于自己。
写作是为了什么呢？我想，一方面是记录和陪伴孩子成长，另一方面是捕捉自己的灵感。汇成一句话，我写作是为了不让自己碌碌无为，平庸至死。为了实现这一目标，我决定收拾心情，重新出发。
