姓名：杨华希

班级：19民本

学号：2019410172

收到高考录取短信时，告知我学习的专业是民族学，当时我也没有觉得不喜欢这个专业，对它的感觉就是平淡无奇，也说不上喜欢。遗憾的就是不能做个师范生，一直以来都很想做一名老师。但是既来之，则安之，报考志愿时也没有多去了解这个专业，就是看到“民族”这两个字，又想到自己也是少数民族，自己看着也挺有兴趣的。虽然当时家人让我考虑进学校之后转专业，但我也都没怎么放心里，我觉得这也许就是我心中对这个专业的一份信任吧。那时并不知道田野调查是什么，只是听学姐学长说我们这个专业的田野调查很好玩，我一开始就以为是在田地间做调查。心想，这个专业有这样的实践课也好，毕竟可以走出校门去实践。

进入学校之后，刚开始接触民族学的课程的时候每个老师都会给先我们说田野调查的概念，田野调查也称为田野工作、实地调查，是指经过专门训练的民族学工作者亲自进入民族地区，通过直接观察、具体访问、居住居体验等方式获取第一手研究资料的过程。大概了解，田野调查是什么。还知道田野调查过会拥有像陈兴春学姐一样的同款皮肤，还有每天的3000字报告，没有来到田野之前真的不知道3000字这个概念。但是在这学期，我就感受到了3000字的折磨。我们很幸运能够在大一拥有了一次田野之行，刚开始得知我们大一可以同大二大三的学姐学长和老师一起做田野调查的时候就立马去报名了，是好奇也是兴趣。但也是因为疫情的原因，本来定好了的时间就又推迟了，也是有点失望，因为怕去不成。不过，喜出望外地是全班可以一起去下田野，收到通知，心情亢奋，就立马准备下田野的东西。因为没有经验，我也不知道去田野需要准备日常德生活用品外，还要准备什么。就又回去翻《田野工作与民族志写作》这门课程的笔记，这门课程就给我们介绍了田野调查前的工作准备，进到学校之后老师也给我们做了培训会，把日常该用的东西都准备齐了，就是脑子里的东西没有备齐。这次我的田野调查地点是从江县加鸠镇党郎村，也就是在这里，我知道了我的不足，也细数了自己的收获。

为期半个月的田野之行就在临近期末时回归，田野调查堪称是民族学的成人礼，田野工作（field work)，在这过程中要与当地人形成密切的关系，参与他们的家庭和社会活动，从中了解他们的社会关系、交换活动、地方政治和宗教仪式等。只有参与进去，你才有机会了解他们的生活，甚至得到你想要的资料。田野工作的主要方法有参与观察法、谱系调查法、访谈与深度方法、方法跟踪调查法、开调查会、文物文献搜集、问卷法。田野工作准备除了日常生活的准备，还有文献的准备，还需要选题、列提纲。在党郎村，我觉得我们是幸运的，无论是村民还是村委会领导和干部都很支持我们，也很配合我们，甚至我还听到了一个村干部说就算有事也要先等我们问完问题了他们才准备做他们的工作。我在这里运用到的最多就是访谈法、再到文献法、再到参与观察法，剩下的方法方法就没有用到了。

在用访谈法中我知道了最重要的就是问问题的方式，不仅要让访谈者明白你问得问题、还要试着让他给你两三个故事，如果这是跟你想要的资料有关，那么这个访谈者对你来说就是十分重要的，这样你的3000字也就可以有一两千字了。但是我发现我不会把所获得信息很快整理、记录下来，每次都是录音，等回去写报告的时候就会又花时间去听录音，不仅是这样，我也还不会很好地分析材料，写出来的报告都是文绉绉的、没有人类学的味道。也是因为我没有看充足的文献、在田野现场就没有打开思路，被局限了，想到很少的东西，所以每天的3000字凑出来就是举步艰难。这也是给我一个教训，下田野之前一定要去了解当地的相关的地方志和文献，还有符合自己主题的相关文献，一定要多去阅读和浏览，才尽可能地有问题意识，才有更多的想法，有创新性，而不是中规中矩的方向。也发现，进入田野之后，你之前的提纲框架不会完全涉及到，要学会灵活改变，这一点在我身上就体现的玲离尽致。不仅会有这种情况，还会有自己开始选的主题走不下，这一点在我身上也体现得淋漓尽致，在田野第一天后，我就想换选题，我做的是民族服饰，我发现我一开始得到的东西不深，也就在那个时候很纳闷，不知所措。我也把我自己的这个情况告诉了老师和学姐们，在他们的指引下我慢慢有了点思路，突然清晰感觉自己又可以走下去了，就继续坚持做下去了。所以，在田野过程中还要学会参与观察，这样对你或许资料也是很有用的，你能够发现你对你不知道的会产生很多好奇，这个时候你就想解决它，之后你就会去问人了。我觉得在访谈前，你要先大概列一下你想问得问题，这样子你才会有个思路，在访谈的时候才不会冷场或者尬场，而且你也才不会被访谈者带偏，若你发现自己被带偏了，也要及时顺着他讲的话回答你的访谈内容。在访谈这里，也要尽可能的在前一天晚上根据前一天的收获，确定好第二天调查内容，可以的话就先和访谈者联系上，这样你会发现你可以省下很多时间。在访谈结束后，你也可以留下访谈者的联系方式，以便自己之后可以用到。在访谈使用什么语言的时候，你要根据你的访谈者来看，如果会当地语言最好，但是因为我们去的时间比较短，也不可以及时学到当地的语言。在上次田野地方，它是一个苗寨，虽然我是苗族的，也会讲苗话，但是差异也大得很，互相能听懂的很少。在刚到达的当晚，我偶然遇到一个小伙，我们年纪相仿，在交流和沟通方面完全没有问题，我就先跟他把情况说了就加上他的微信，这样我在语言方面就没有那么担忧，悄悄放下了些忧虑。在调查的第一天，我就发现了当地人的妇女听懂普通话或者方言的很少，我的访谈对象也就居于男性的比较多，但是在访谈妇女的时候，我也会得到她们爱人的一些翻译，这些对我对我来说都是很有用的。在小朋友放学之后，就先和他们相处，他们对我来说也是很重要的翻译官，他们也能够带我去找一些人，也就是他们有时候可以帮助我们打探消息。在那里，跟着当地人学他们的语言，他们不仅愿意教你，而且还可以拉近我们之间的距离，取得信任。

总而言之，要学会和当地人打好关系，需要有较好的沟通能力；要尽快取得当地人的信任、跟他们打成一片，才好开展调查；要融入当地生活；要有耐心。去调查之前，要了解当地的民风易俗，才不会问到别人的禁忌，可以买小东西去给小朋友其所好，容易联络感情。深入田野之中的时候，一定要和他们同吃同住同劳动，遇到当地村民的时候我们应该要主动地跟他们打招呼，还要尊重当地的社会文化，融入当地的生活，才可以真正地有机会获得有价值的第一手材料，我们也才有机会从“局外人”到“局内人”。在自我方面准备方面，不仅要读大量的文献，还要学会记录、甚至是用画图来代替文字，学会思考，有自己的想法，那么问题意识才会出现。这次我的田野之行，亦是我人生中难忘的一段经历，不仅是因为拉近我和老师、学姐学长们之间的关系，也是让我对民族学这个专业有一份更加坚定的信念，希望我能真正地踏上人类学之旅，不再因3000字而折磨，感谢我的上一次人类学成年礼，今年再续！